Учебный проект Международные соревнования

Версия 18:03, 6 мая 2010 (просмотреть исходный код) Наталья Р. (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 18:10, 6 мая 2010 (просмотреть исходный код) Наталья Р. (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) Следующая правка →
Строка 9:		Строка 9:
	== Предмет, класс ==		== Предмет, класс ==
−	английский язык 7 класс	+	английский язык, 7 класс
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==

---

Версия 18:10, 6 мая 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Другие документы

Автор проекта

Руковишникова Наталья Анатольевна

Название проекта

Международные соревнования

Предмет, класс

английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект разработан для учащихся 7 классов, на уроках английского языка. Он охватывает следующие темы уроков:... Цель данного проекта: формирование навыков самостоятельной деятельности, умение находить пути решения поставленной проблемы, развитие навыков работы в группе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:"Англо-говорящие страны."

1. Проблемный вопрос:"Страны мира и их столицы."
   1. Учебный вопрос:Великобритания
   2. Учебный вопрос:США
   3. Учебный вопрос:Австралия
2. Проблемный вопрос:"Национальности и их культурные особенности."
   1. Учебный вопрос:Англичане
   2. Учебный вопрос:Американцы
   3. Учебный вопрос:Австралийцы
3. Проблемный вопрос:"Зачем люди изучают английский язык?"
   1. Учебный вопрос:Роль английского языка в современном мире.
   2. Учебный вопрос:Зачем ты изучаешь английский язык?
   3. Учебный вопрос:Международные стандарты.

Публикация учителя

- буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

призентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Зачем люди изучают английский язык?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Мозговой штурм - выявить интерес участников проекта по данному вопросу План проекта - распределить вопросы по теме между участниками проекта	Самооценка - определить свой вклад в проект и личностный прогресс по данной теме на протяжении всего проекта Обратная связь от сверстников - умение воспринимать критику и умение оценивать свою работу со слов своих сверстников	Письменные и устные тесты и викторины - определить уровень знаний после проекта. продукты - оценивание работ учащихся (газеты, плакаты и т.д.)

Итоговое оценивание

• Защита проекта
• Итоговое тестирование по пройденному материалу

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[1] - дидактическая игра

Другие документы