Урок по химии:"Производство стекла и цемента"
(→'''Тошева Лидия Анатольевна''') |
(→'''Тошева Лидия Анатольевна''') |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
9 класс | 9 класс | ||
<center> | <center> | ||
| − | План – конспект комбинированного семинарского занятия по теме «Производство стекла и цемента»<br> | + | План – конспект комбинированного семинарского <br>занятия по теме «Производство стекла и цемента»<br>( Применение кремния и его соединений)<br> |
| − | + | ||
</center> | </center> | ||
'''Цель урока:''' сформировать представления о силикатной промышленности, о производстве стекла и цемента. Показать применение соединений кремния для нужд человечества. Развивать умения учащихся проводить эксперимент для получения новых знаний; формировать навыки коллективного труда.<br> | '''Цель урока:''' сформировать представления о силикатной промышленности, о производстве стекла и цемента. Показать применение соединений кремния для нужд человечества. Развивать умения учащихся проводить эксперимент для получения новых знаний; формировать навыки коллективного труда.<br> | ||
| Строка 15: | Строка 14: | ||
Процесс современного производства обеспечивается четкой, слаженной работой людей различных специальностей.<br> | Процесс современного производства обеспечивается четкой, слаженной работой людей различных специальностей.<br> | ||
1. Организационный момент.<br> | 1. Организационный момент.<br> | ||
| − | 2. Введение в тему. | + | 2. Введение в тему. |
• Для учащихся класса составляется три программы ( А.В,С)<br> | • Для учащихся класса составляется три программы ( А.В,С)<br> | ||
<p align=justify> | <p align=justify> | ||
[[Категория:Физика, химия, астрономия]] | [[Категория:Физика, химия, астрономия]] | ||
Версия 09:24, 20 июля 2010
Тошева Лидия Анатольевна
МОУ лицей № 51 г.о.Тольятти
9 класс
План – конспект комбинированного семинарского
занятия по теме «Производство стекла и цемента»
( Применение кремния и его соединений)
Цель урока: сформировать представления о силикатной промышленности, о производстве стекла и цемента. Показать применение соединений кремния для нужд человечества. Развивать умения учащихся проводить эксперимент для получения новых знаний; формировать навыки коллективного труда.
Реактивы: образцы стекла ( в том числе из цветного), фаянса, фарфора, керамики, жидкое стекло.
Оборудование: пробиркодержатель, концентрированный раствор силиката калия, карбонат калия, нитрат калия,. индикаторная бумага, соляная кислота.
Ход урока.
На доске эпиграф:
Процесс современного производства обеспечивается четкой, слаженной работой людей различных специальностей.
1. Организационный момент.
2. Введение в тему.
• Для учащихся класса составляется три программы ( А.В,С)
