Учебный проект Лес, полный сказок и чудес
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | '''''Основополагающий вопрос:'' | + | '''''Основополагающий вопрос:'' |
| − | + | ||
Что мы сажаем, сажая леса? | Что мы сажаем, сажая леса? | ||
Версия 16:11, 19 августа 2010
Автор проекта
Название проекта
Лесные экосистемы.Лес, полный сказок и чудес
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что мы сажаем, сажая леса?
Проблемный вопрос:Почему леса называют "легкими планеты"?
- Учебный вопрос:Где происходит процесс фотосинтеза?
- Учебный вопрос:Что служит источником энергии для фотосинтеза?
- Учебный вопрос:Какие леса растут в умеренном поясе?
- Учебный вопрос:Какие деревья,кустарники,травы, грибы растут там,где ты живёшь?
Проблемный вопрос:Смогли бы люди жить на планете одни,без других живых существ?
- Учебный вопрос:Почему живые организмы не могут обходиться друг без друга?
- Учебный вопрос:Какие "профессии" живых существ необходимы в лесу?
- Учебный вопрос:Кто в глуши лесов таится, что за зверь? Какая птица?
Проблемный вопрос:Почему лес называют сложной экосистемой?
- Учебный вопрос:Что происходит в природе от неумелого вмешательства человека?
- Учебный вопрос:Что страшнее всего для леса?
- Учебный вопрос:Как люди могут помочь природе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
