Обсуждение участника:Львы 40
| Строка 13: | Строка 13: | ||
Наши задачи оказались сложны практически всем. Мы рассчитывали их на 8-10 класс. К сожалению, вы неверно представили решение задачи №4. Мы вам рекомендуем прочитать очень простое (проще, чем мы представили на основе теории графов) решение данной задачи. | Наши задачи оказались сложны практически всем. Мы рассчитывали их на 8-10 класс. К сожалению, вы неверно представили решение задачи №4. Мы вам рекомендуем прочитать очень простое (проще, чем мы представили на основе теории графов) решение данной задачи. | ||
| + | Не знаем,но нам кажется, что для вас лучше оценка "2", чем "0", поэтому ставим "2"! | ||
Решение №2 задачи №4 команды 061: | Решение №2 задачи №4 команды 061: | ||
Версия 20:44, 13 декабря 2007
Здравствуйте! Прекрасная визитка. Мы рады с вами общаться и надеемся на дальнейшее сотрудничество. --Deti 15:25, 3 ноября 2007 (UZT)ПУПС_069 02.11.07
Здравствуйте!
Самая оригинальная визитка в группе. Вот только немножко самоуверенная... Вы в который раз участвуете?
--Товарищество 013 06:03, 4 ноября 2007 (UZT)
Молодцы что оформили страничку нестандартно! Успехов всем!--Форсаж 63
Здравствуйте, ЛЬВЫ! Нам очень стыдно за ощибку в вашей задаче про муху! Это - не случайность, это мы зарешались!
Наши задачи оказались сложны практически всем. Мы рассчитывали их на 8-10 класс. К сожалению, вы неверно представили решение задачи №4. Мы вам рекомендуем прочитать очень простое (проще, чем мы представили на основе теории графов) решение данной задачи. Не знаем,но нам кажется, что для вас лучше оценка "2", чем "0", поэтому ставим "2"!
Решение №2 задачи №4 команды 061:
Всего 20*5=100 посещений кружка. Если каждый школьник посетил кружок более четырех раз, то школьников было не менее чем 100/4=25. Пусть теперь хотя бы один школьник посетил кружок пять раз. Тогда на каждом из этих пяти занятий все остальные школьники разные. Их 5*4=20.
Успехов!
--Графство "жареных семечек" 061 21:41, 13 декабря 2007 (UZT)
