Учебный проект Способы решения систем уравнений
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
*умение видить разлиные варианты решения проблем | *умение видить разлиные варианты решения проблем | ||
Тип проектного исследования: | Тип проектного исследования: | ||
| − | *1 группа Историки. Собирают материал по теме '''Методы решения уравнений в страннах древнего мира'''. Форма отчета - презентация. | + | *1 группа. '''Историки.''' Собирают материал по теме '''Методы решения уравнений в страннах древнего мира'''. Форма отчета - презентация. |
| − | *2 группа. Иследователи. Проводят ислледования по вопросам: Какой способ более удобен при решении систем уравнений? Почему? Можно ли составить идеальный способ решения алгебраической системы уравнения? | + | *2 группа. '''Иследователи.''' Проводят ислледования по вопросам: Какой способ более удобен при решении систем уравнений? Почему? Можно ли составить идеальный способ решения алгебраической системы уравнения? |
| + | *3 группа. '''Практики.''' Показывают практическую зачемость решения систем уравнений. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 22:05, 22 августа 2010
Автор проекта
Паненкова Наталья Сергеевна
Название проекта
Алгебраические системы уравнений
Предмет, класс
алгебра, 7-9 класс
Краткая аннотация проекта
Цель: формирование компетентности в самомтоятельно позновательной деятельности при решении алгебраических систем уравнений.
- навыков работы в группе.
- самостоятельной рыботы с различными видами информации.
- умение видить разлиные варианты решения проблем
Тип проектного исследования:
- 1 группа. Историки. Собирают материал по теме Методы решения уравнений в страннах древнего мира. Форма отчета - презентация.
- 2 группа. Иследователи. Проводят ислледования по вопросам: Какой способ более удобен при решении систем уравнений? Почему? Можно ли составить идеальный способ решения алгебраической системы уравнения?
- 3 группа. Практики. Показывают практическую зачемость решения систем уравнений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
