Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство
(→Список ресурсов) |
(→Ход работы) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
*составили список 5 сказок разных народов мира для исследования и прочитать их; | *составили список 5 сказок разных народов мира для исследования и прочитать их; | ||
− | *составили таблицу с именами героев, описанием поступков и их характеристикой; | + | *составили таблицу "Досье сказочных героев" с именами героев, описанием поступков и их характеристикой; |
− | *составили «Облако слов»: «Поступки хорошие» и «Поступки плохие» | + | *составили «Облако слов»: «Поступки хорошие» и «Поступки плохие» православных и мусульман |
− | *провели опрос общественных групп (семья, друзья, одноклассники, жители города) по проблеме | + | *создали "Копилку вопросов для интервью" |
− | + | *выбрали лучшие вопросы для интервью | |
− | + | *провели тест- опрос общественных групп (семья, друзья, одноклассники, жители города) по проблеме в сети Интернет «Ваши духовные ценности» | |
− | + | ||
− | + | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 01:00, 24 августа 2010
Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области Тема исследования Как решить, что такое добро и что такое зло? Актуальность проблемы
Содержание |
Цель
Доказать, что моральные ценности, являясь частью духовных, объединяют всех людей на планете.
Задачи
• провести интервью-опрос и тест-опрос
• узнать мнение общественных групп
• исследовать сказки народов мира
• сравнить взгляды на проблему людей разных религий
Гипотеза
Для всех людей на планете существуют единые моральные ценности, независимо от их национальности, веры, страны проживания
Этапы исследования
• «В гостях у сказок народов мира» (исследование сказок народов мира)
• «Мнение общественных групп» (исследование общественных групп)
• «Что говорит религия о духовных ценностях?» (исследование взглядов на проблему в православии и исламе)
Объект исследования
- сказки разных народов;
- общественные группы:
семья, друзья, одноклассники,учащиеся лицея,педагогический состав лицея, общественное мнение (сайт в Интернете);
- взгляды разных религий на проблему.
Методы
• поисковые
• опрос
• интервью
• аналитические
Ход работы
- составили список 5 сказок разных народов мира для исследования и прочитать их;
- составили таблицу "Досье сказочных героев" с именами героев, описанием поступков и их характеристикой;
- составили «Облако слов»: «Поступки хорошие» и «Поступки плохие» православных и мусульман
- создали "Копилку вопросов для интервью"
- выбрали лучшие вопросы для интервью
- провели тест- опрос общественных групп (семья, друзья, одноклассники, жители города) по проблеме в сети Интернет «Ваши духовные ценности»
Наши результаты
- Презентация «Как решить, что такое добро и что такое зло?»
- Буклет «Что говорит религия о моральных ценностях?»
- «Облака слов» «Духовные ценности разных религий и народов»
- Пирамида моральных ценностей
Выводы
Для всех людей на планете существуют единые моральные ценности, независимо от их национальности, веры, страны проживания
Список ресурсов
Печатные издания:
- "Детская библия"
- "Моя первая библия"
- "Ислам для детей"
- "Основы ислама"
Интернет - ресурсы:
- Право и мораль
- Общечеловеческие ценности (материал из Википедии)
- Аудио сказка "Невидимая связь"