Учебный проект Лес, полный сказок и чудес

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Публикация учителя)
Строка 41: Строка 41:
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
https://docs.google.com/leaf?id=0B6fSQeVk8zd9NDkxYTZkNDktNWY2Ny00MzM2LWE3M2UtMzhhYmU2YzRiYjAx&hl=ru Буклет страница 1
+
[https://docs.google.com/leaf?id=0B6fSQeVk8zd9NDkxYTZkNDktNWY2Ny00MzM2LWE3M2UtMzhhYmU2YzRiYjAx&hl=ru Буклет страница 1
https://docs.google.com/leaf?id=0B6fSQeVk8zd9MTllZTkyYTItMjYwMi00NmE2LTkxZGYtNzIwM2IwNWFiMzk5&hl=ru Буклет страница 2
+
https://docs.google.com/leaf?id=0B6fSQeVk8zd9MTllZTkyYTItMjYwMi00NmE2LTkxZGYtNzIwM2IwNWFiMzk5&hl=ru Буклет страница 2]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 18:20, 24 августа 2010


Содержание

Автор проекта

Анна Васильевна Проскурина

Название проекта

Лес, полный сказок и чудес

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что мы сажаем, сажая леса?

Проблемный вопрос: Почему леса называют "легкими планеты"?

    1. Учебный вопрос: Где происходит процесс фотосинтеза?
    2. Учебный вопрос: Что служит источником энергии для фотосинтеза?
    3. Учебный вопрос: Какие леса растут в умеренном поясе?
    4. Учебный вопрос: Какие деревья,кустарники,травы, грибы растут там,где ты живёшь?

Проблемный вопрос: Смогли бы люди жить на планете одни,без других живых существ?

    1. Учебный вопрос: Почему живые организмы не могут обходиться друг без друга?
    2. Учебный вопрос: Какие "профессии" живых существ необходимы в лесу?
    3. Учебный вопрос: Кто в глуши лесов таится, что за зверь? Какая птица?

Проблемный вопрос: Почему лес называют сложной экосистемой?

    1. Учебный вопрос: Что происходит в природе от неумелого вмешательства человека?
    2. Учебный вопрос: Что страшнее всего для леса?
    3. Учебный вопрос: Как люди могут помочь природе?

Публикация учителя

[https://docs.google.com/leaf?id=0B6fSQeVk8zd9NDkxYTZkNDktNWY2Ny00MzM2LWE3M2UtMzhhYmU2YzRiYjAx&hl=ru Буклет страница 1 https://docs.google.com/leaf?id=0B6fSQeVk8zd9MTllZTkyYTItMjYwMi00NmE2LTkxZGYtNzIwM2IwNWFiMzk5&hl=ru Буклет страница 2]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Неумелое вмешательство человека в природу

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/