Учебный проект Лес, полный сказок и чудес
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | План оценивания. Стратегии оценивания. | + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1OZ5K_MTYmvMe4SH-apbzZZ3GR19jBjG8V1RaJuk53oA&hl=ru План оценивания.] Стратегии оценивания. |
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
Версия 15:52, 26 августа 2010
Автор проекта
Название проекта
Лес, полный сказок и чудес
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован на учащихся 3-х классов.Он охватывает темы "Жизнь экосистемы", "Экосистема леса",""Лесные производители", "Потребители и разрушители экосистемы леса","Как люди могут помочь природе".Работая над проектом учащиеся проводят исследования,самостоятельно добывают информацию,делают выводы, выражают свою точку зрения,учатся работать в группах.Все это позволяет сформировать у учащихся коммуникативные умения и навыки.
Ожидаемые результаты:
- узнают, что значит лес для жителей Земли
- исследуют изменения в экосистеме, как следствие лесных пожаров
- каждый посадит деревце на лесной гари, чтобы сохранить лесное сообщество
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Что мы сажаем, сажая леса?
Проблемный вопрос: Почему леса называют "легкими планеты"?
- Учебный вопрос: Где происходит процесс фотосинтеза?
- Учебный вопрос: Что служит источником энергии для фотосинтеза?
- Учебный вопрос: Какие леса растут в умеренном поясе?
- Учебный вопрос: Какие деревья,кустарники,травы, грибы растут там,где ты живёшь?
Проблемный вопрос: Смогли бы люди жить на планете одни,без других живых существ?
- Учебный вопрос: Почему живые организмы не могут обходиться друг без друга?
- Учебный вопрос: Какие "профессии" живых существ необходимы в лесу?
- Учебный вопрос: Кто в глуши лесов таится, что за зверь? Какая птица?
Проблемный вопрос: Почему лес называют сложной экосистемой?
- Учебный вопрос: Что происходит в природе от неумелого вмешательства человека?
- Учебный вопрос: Что страшнее всего для леса?
- Учебный вопрос: Как люди могут помочь природе?
Публикация учителя
Буклет. Страница 1Буклет. Страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Неумелое вмешательство человека в природу
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
