Учебный проект "Крепитесь люди, скоро...зима!"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 56: Строка 56:
 
##''Что можем делать каждый день конкретно мы, чтоб внести вклад в охрану окружающей среды? :''
 
##''Что можем делать каждый день конкретно мы, чтоб внести вклад в охрану окружающей среды? :''
  
Буклет для родителей [https://docs.google.com/leaf?id=0B9Fj7sRE9ZcTNDg2ZWRjNDktODA1My00M2M5LTg4MDQtMzY2YTQ3Njk1YWZi&hl=ru
+
Публикации учителя
https://docs.google.com/leaf?id=0B9Fj7sRE9ZcTOTNlMWM3MjktZTlkNy00OTQ5LTlkMmQtNTQ3NWY1ZDYwODBi&hl=ru]
+
 
 +
 
 +
Буклет для родителей  
 +
 
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9Fj7sRE9ZcTNDg2ZWRjNDktODA1My00M2M5LTg4MDQtMzY2YTQ3Njk1YWZi&hl=ru]
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9Fj7sRE9ZcTOTNlMWM3MjktZTlkNy00OTQ5LTlkMmQtNTQ3NWY1ZDYwODBi&hl=ru]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 05:31, 30 августа 2010


Содержание

Автор проекта

Павлова Елена Викторовна

Название проекта

Кому готовить сани?

Предмет, класс

англиийский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Этот проект основан на страноведческой теме по иностранному языку "Климат страны изучаемого языка и климат России", грамматической теме "простое настоящее время глагола", на особенностях разговорного этикета при опросе. Это проект межпредметный и охватывает следующие предметы и области : иностранный язык, география, экология. Цели проекта:

образовательные:

- изучить особенности английской и русской зимы,

- выяснить почему у каждой страны свой климат и почему его измения ведут к серьезным неблагоприятным последствиям для природы и населения,

-осознать важность усилий каждого человека в борьбе за сохранение богатств Земли.

развивающие:

- развить навык поискового чтения

- исследования информации с использованием ресурсов Интернет.

воспитательные:

- воспитать осознание ответственности за свои поступки,

- научить работать в группе,

- видеть и ценить красоту данную природой.

Вопросы, направляющие проект

Кому готовить сани?

  1. Кто нуждается в сугробах?:
    1. Какие они: портреты у типичной русской и английской зимы?:
    2. Почему для каждой страны важен свой климат?:
    3. Зачем нашей стране сугробы?:
  1. У природы нет плохой погоды?:
    1. Какие зимние природные аномалии происходили за последние 5 лет?:
    2. Откуда берутся природные аномалии?:
    3. Как влияют природные аномалии на природу и население?:
  1. Кто в ответе за каждый мой день на этой планете?:
    1. Почему каждый человек несет ответсвенность за частичку планеты Земля:
    2. Какие вредные и полезные действия для экологии совершает человек каждый день?:
    3. Что можем делать каждый день конкретно мы, чтоб внести вклад в охрану окружающей среды? :

Публикации учителя


Буклет для родителей

[1] [2]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/