Исследование учащихся по проекту Путь к слову
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Наши результаты) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| − | ** | + | **[https://docs.google.com/present/edit?id=0AcaN99RN50DnZGY5NWMyZm1fNTk3bXFrNXNtcw&hl=ru '''Презентация''' "Откуда пришли фразеологизмы?"] |
| − | **[https://docs.google.com/document/edit?id=1yAnj5mB3CYXIvI8VFxX0VcsxQOy3FMn051gTdkIt1Jo&hl=ru# | + | **[https://docs.google.com/document/edit?id=1yAnj5mB3CYXIvI8VFxX0VcsxQOy3FMn051gTdkIt1Jo&hl=ru# '''Словарь''' фразеологизмов] |
| − | **[https://docs.google.com/document/edit?id=1uiyvJqO6I9BSZYbbFyZ_vOlkhV8Ji0R17iTJoPvto-M&hl=ru# | + | **[https://docs.google.com/document/edit?id=1uiyvJqO6I9BSZYbbFyZ_vOlkhV8Ji0R17iTJoPvto-M&hl=ru# '''Лото''' "Фразеологизмы"] |
| − | **[http://classtools.net/widgets/quiz_8/Cucfl.htm | + | **[http://classtools.net/widgets/quiz_8/Cucfl.htm '''Игра''' "Окончи фразеологизм"] |
| − | **[http://classtools.net/widgets/fishbone_3/MZXnA.htm | + | **[http://classtools.net/widgets/fishbone_3/MZXnA.htm '''Диаграмма''' "Роль фразеологизмов в речи"] |
**[https://docs.google.com/document/edit?id=1qsj2y6_jdTF-E0mP8w-R366ovGqGGwbgkxoQPU_LIP8&hl=ru# Викторина "Знаешь ли ты фразеологизмы?"] | **[https://docs.google.com/document/edit?id=1qsj2y6_jdTF-E0mP8w-R366ovGqGGwbgkxoQPU_LIP8&hl=ru# Викторина "Знаешь ли ты фразеологизмы?"] | ||
| − | ** | + | **Буклет Фразеологизмы "Город мастеров" |
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Версия 01:44, 5 сентября 2010
Содержание |
Тема исследования
Происхождение фразеологизмов
Актуальность проблемы
Исследование направлено на расширение знаний о фразеологизмах и их уместном употреблении в речи
Цель
Получение информации о происхождении фразеологизмов
Задачи
- Через фразеологизмы больше узнать об истории России
- Научиться использовать фразеологизмы в речи
- Расширить словарный запас
Гипотеза
Чтобы не ошибиться в происхождении фразеологизмов, необходимо знать историю,культуру своего народа
Этапы исследования
- Выбрать тему исследования
- Изучить справочную литературу, обратиться к интернету
- Определить цели исследования
- Составить план хода исследования
- Провести исследование"Происхождение фразеологизмов"
- Оформить результаты исследования в виде презентации
- Подвести итог работы
Объект исследования
Фразеологизмы - устойчивые сочетания слов.
Методы
- Проблемный вопрос
- "Мозговой штурм"
- Работа с книгой и интернетом
- Классификация объектов
- Опрос-игра
Ход работы
- Собрали и проанализировали информацию по нашей теме
- Исследовали происхождение фразеологизмов
- Оформили результат исследования в виде презентации
- Продемонстрировали продукцию исследования
Наши результаты
Выводы
- Изучая происхождение фразеологизмов мы узнаём:
- историю, обычаи народа
- Наблюдения человека над природными явлениями
- О связи фразеологизмов с ремёслами на Руси
Список ресурсов
Печатные издания:
- Я познаю мир: Дет.энцикл.:Русский язык/Авт.В.В.Волина -М.,1997
- Фразеологический словарь русского языка под ред. А.И. Молоткова. М., 1987
- Говорите правильно.Эстетика речи.Е.В.Язовицкий Изд."Просвещение". 1969
Интернет - ресурсы:
- http://tambov.fio.ru/vjpusk/vjp115/rabot/02/new_page_4.htm
- http://www.otrezal.ru/&str=&page=8
- http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000904/urok13/kryl_slov.html?page=print
- http://rus.1september.ru/articlef.php?ID=200403402
- http://www.openclass.ru/dig-resource/72754
записать страницу
