Учебный проект Способы решения систем уравнений
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dHZuekt0anc3YUJOZkxLNDNObmN5SkE6MQ#gid=0 Тестирование на начальном этапе] | * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dHZuekt0anc3YUJOZkxLNDNObmN5SkE6MQ#gid=0 Тестирование на начальном этапе] | ||
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQNIw6mRMzosZHg2eHA5OF8yOGcyYzJnd2Zr&hl=ru Таблица З-И-У - группы Практиков] | *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQNIw6mRMzosZHg2eHA5OF8yOGcyYzJnd2Zr&hl=ru Таблица З-И-У - группы Практиков] | ||
| − | |||
| | | | ||
*Индивидуальные и групповые портфолио: комплект бланков для оценивания в ходе работы разных видов:[https://docs.google.com/document/edit?id=1kI7F4HtzgLLVZgdVKkjNov07ttJ_2BJAkwWpY5q_oYk&hl=ru Самооценка ученика навыков сотрудничества] | *Индивидуальные и групповые портфолио: комплект бланков для оценивания в ходе работы разных видов:[https://docs.google.com/document/edit?id=1kI7F4HtzgLLVZgdVKkjNov07ttJ_2BJAkwWpY5q_oYk&hl=ru Самооценка ученика навыков сотрудничества] | ||
| − | |||
| − | |||
| | | | ||
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dFBfcndPWkRaMEhSMDN6VHlHZkZ4NFE6MQ#gid=0 Тестироване] | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dFBfcndPWkRaMEhSMDN6VHlHZkZ4NFE6MQ#gid=0 Тестироване] | ||
*[[https://docs.google.com/document/edit?id=1_LQ-jUhJerRRpsXnIu5HwEozs6nreTUW8xW4UfthXyM&hl=ru Критерии оценивая буклета]] | *[[https://docs.google.com/document/edit?id=1_LQ-jUhJerRRpsXnIu5HwEozs6nreTUW8xW4UfthXyM&hl=ru Критерии оценивая буклета]] | ||
*[https://docs.google.com/document/edit?id=1jN0pwMPSsCtcOR25BNNf-JI98Du4aKJFZ8pBUwjVRo8&hl=ru Критерии оценивая презентации] | *[https://docs.google.com/document/edit?id=1jN0pwMPSsCtcOR25BNNf-JI98Du4aKJFZ8pBUwjVRo8&hl=ru Критерии оценивая презентации] | ||
| − | *[Защита проекта] | + | *[https://docs.google.com/document/edit?id=14y2F01-1LSo4IwUcjwDZZrSpnecZyH0gMvlgUG2sR1M&hl=ru Защита проекта] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 15:15, 7 сентября 2010
Автор проекта
Паненкова Наталья Сергеевна
Название проекта
Алгебраические системы уравнений
Предмет, класс
алгебра, 7-9 класс
Краткая аннотация проекта
Цель: формирование компетентности в самоcтоятельно-позновательной деятельности при решении алгебраических систем уравнений.
- навыков работы в группе.
- самостоятельной работы с различными видами информации.
- умение видеть различные варианты решения проблем
Тип проектного исследования:
- 1 группа. Историки. Собирают материал по теме Методы решения уравнений в страннах древнего мира. Форма отчета - презентация.
- 2 группа. Исследователи. Проводят исследования по вопросам: Какой способ более удобен при решении систем уравнений? Почему? Можно ли составить идеальный способ решения алгебраической системы уравнения?
- 3 группа. Практики. Показывают практическую значемость решения систем уравнений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:'Всегда ли наши желания и возможности совпадают?'
- Проблемный вопрос:'Из какой страны произошли системы уравнений"'
- Учебный вопрос:'какие способы решения систем уравнений существовали?'
- Учебный вопрос:'в какой стране был предложен решения систем уравнений7'
- Учебный вопрос:'откуда возникли системы уравнений?'
- Учебный вопрос:'В чем скрыта загадка систем уравнений?'
- Проблемный вопрос:'Существует ли идеальный способ решения систем уравнений?'
- Учебный вопрос:'Можно ли составить идеальный способ решения алгебраической системы уравнения? '
- Учебный вопрос:'какие способы вы знаете на данный момент?'
- Учебный вопрос:'Сколькими способами можно решить одну систему уравнений? перечислите.'
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:'какое практическое значение имеет система уравнения в нашей жизни?'
- Учебный вопрос:'где можно применить системы уравнений?'
- Учебный вопрос:'для чего нужны системы уравнений?'
- Учебный вопрос:'в чем заключается общий принцип решения систем уравнеий?'
- Учебный вопрос:'существует ли универсальный способ решения?'
Публикация учителя
Один из основных способов решения систем уравнений
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Способы решения систем уравнений
Схема решения систем уравнений
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме Решение систем алгебраических уравнений
Решение алгебраических систем уравнений
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Лист планирования группы План проведения проекта
