Учебный проект Путь к слову
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
| | | | ||
*[https://docs.google.com/?hl=ru&tab=wo&authuser=0#all '''Журнал''' участника проекта] | *[https://docs.google.com/?hl=ru&tab=wo&authuser=0#all '''Журнал''' участника проекта] | ||
| − | *Коллекция игр:[http://classtools.net/widgets/quiz_8/Cucfl.htm "Окончи фразеологизм"],[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/2vwWL.htm "Афоризмы о слове"],[http://classtools.net/widgets/jigsaw_3/8g9uT.htm '''Пазлы''' "Требования к речи"], | + | *Коллекция игр:[http://classtools.net/widgets/quiz_8/Cucfl.htm "Окончи фразеологизм"],[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/2vwWL.htm "Афоризмы о слове"],[http://classtools.net/widgets/jigsaw_3/8g9uT.htm '''Пазлы''' "Требования к речи"],[https://docs.google.com/present/edit?id=0AcaN99RN50DnZGY5NWMyZm1fNjloa2s1dG0yag&hl=ru "Город мастеров"] |
*... | *... | ||
| | | | ||
Версия 00:57, 8 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
"Путь к слову"
Предмет, класс
Предмет: рус. язык, 2 класс
Интегрированные предметы: литературное чтение, риторика, ОЖС
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках учебного курса русский язык А.В.Поляковой по теме: "Фразеологизмы". Наше время - время свободы слова как одного из неотъемлемых прав человека. Но это право требует умения пользоваться даром слова, умением передавать словами мысли, чувства, знания, убеждать, доказывать... Проект позволит углубить знания детей о значении, назначении, истории возникновения фразеологизмов; научит уместно употреблять крылатые слова в речи. Данная учебная тема поможет развить познавательный интерес к изучению русского языка, повысить культуру речи, обогатить словарный запас образными выражениями и воспитать ответственность за каждое сказанное слово. В ходе работы над проектом мы составим:
- Энциклопедию занимательных игр по теме «Фразеологизмы»
- Словарь часто употребляемых в речи фразеологизмов
Защита проекта будет построена с опорой на презентации:
- Уроки общения
- Слово— "магнит"
- Фразеологизмы в нашей речи
Материал проекта даст возможность родителям задуматься о форме общения со своими детьми и недопустимости использования в речи нецензурных слов. Нужно помнить, что слово способно оздоравливать организм и разрушать его.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что значит почувствовать вкус слова?
- О чём должен помнить говорящий?
- Зачем люди общаются между собой?
- Какую речь можно назвать правильной?
- Что такое этикетные формулы общения?
- Почему слово является "магнитом"?
- Что такое эмоциональная окраска слова?
- Может ли слово влиять на здоровье человека?
- Какие пословицы о слове вы знаете?
- В чём сила фразеологизмов?
- Что такое фразеологизм?
- Какую роль фразеологизмы играют в речи?
- Откуда пришли фразеологизмы?
- Существуют ли фразеологизмы синонимы и антонимы?
Публикация учителя
Буклет для родителей: 1 страница 2 страница
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Группа "Риторы"
Группа "Словесники"
Группа "Этимологи"
- Исследование учащихся по проекту
- Диаграмма Роль фразеологизмов в речи
- Презентация "Откуда пришли фразеологизмы?"
- Презентация - игра "Город мастеров"
- Словарь фразеологизмов
- Лото "Фразеологизмы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Дидактические материалы в проектной работе
До проекта:
В ходе проекта:
- Публикация для дополнительного чтения
- Статья для родителей "Наши дети ругаются матом"
- Игра:"Окончи фразеологизм"
По завершению проекта:
