Учебный проект Волга матушка2
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 2: | Строка 2: | ||
| − | == Автор проекта == | + | == Автор проекта == |
| − | + | [[Любовь Сергеевна|Участник:Корнилова Любовь Сергеевна]] | |
| − | == | + | == Название проекта == |
| − | == Краткая аннотация проекта ==Проект прививает бережное отношение к природе, активизирует желание детей к изучению родного края. | + | Волга матушка2 |
| + | |||
| + | == Предмет, класс == | ||
| + | |||
| + | Окружающий мир, 4 класс | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект прививает бережное отношение к природе, активизирует желание детей к изучению родного края. | ||
Версия 17:48, 13 сентября 2010
Автор проекта
Участник:Корнилова Любовь Сергеевна
Название проекта
Волга матушка2
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект прививает бережное отношение к природе, активизирует желание детей к изучению родного края.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Почему Волгу называют матушкой?
- Проблемный вопрос:Почему Волга труженица, поилица и кормилица?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
