Учебный проект Волга матушка2
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | ''Проект на тему " Я родился в России, у реки синей - синей" | |
адресован учителям, работающим в начальной школе по программе А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" в 4 классе. | адресован учителям, работающим в начальной школе по программе А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" в 4 классе. | ||
Будет необходимо начинающим педагогам и полезно преподавателям со стажем. | Будет необходимо начинающим педагогам и полезно преподавателям со стажем. | ||
Соответствует современным требованиям методики и дидактики. | Соответствует современным требованиям методики и дидактики. | ||
Проект прививает бережное отношение к природе, активизирует желание детей к изучению родного края. | Проект прививает бережное отношение к природе, активизирует желание детей к изучению родного края. | ||
| − | '' | + | '' |
| − | + | =='' Вопросы, направляющие проект == | |
''Основополагающий вопрос:''Почему Волгу называют матушкой? | ''Основополагающий вопрос:''Почему Волгу называют матушкой? | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
4. Чем будет интересно туристам путешествие по Самарской Луке? | 4. Чем будет интересно туристам путешествие по Самарской Луке? | ||
| − | + | Вода - это предмет для потребления или всеобщее достояния?: | |
| − | ''Как деятельность людей отражается в волжских водах?:'' | + | ''Как деятельность людей отражается в волжских водах?:'' |
''Что вы знаете об экологической ситуации в дельте Волги?:'' | ''Что вы знаете об экологической ситуации в дельте Волги?:'' | ||
Версия 16:10, 17 сентября 2010
Автор проекта
Участник:Корнилова Любовь Сергеевна
Название проекта
Волга матушка2
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект на тему " Я родился в России, у реки синей - синей"
адресован учителям, работающим в начальной школе по программе А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" в 4 классе.
Будет необходимо начинающим педагогам и полезно преподавателям со стажем. Соответствует современным требованиям методики и дидактики. Проект прививает бережное отношение к природе, активизирует желание детей к изучению родного края.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Почему Волгу называют матушкой?
1. Какой растительный и животный мир на берегах Волги?
2. Где берет начало река Волга?
3. В каких произведениях искусства прославляется Волга?
4. Почему Волга такая полноводная?
Проблемный вопрос:Почему Волга труженица, поилица и кормилица?
1.Какие населенные пункты расположены по берегам реки?
2. Какой заповедник располагается на берегах Волги?:
3. Какую пользу приносит Волжская ГЭС?:
4. Чем будет интересно туристам путешествие по Самарской Луке?
Вода - это предмет для потребления или всеобщее достояния?:
Как деятельность людей отражается в волжских водах?:
Что вы знаете об экологической ситуации в дельте Волги?:
Какие методы вы могли бы предложить по улучшению экологии?:
Для чего нужно охранять заповедник?:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
