Учебный проект Путешествие по Бумажному королевству
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| + | Бумага все стерпит,и тихо исчезнет? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
| − | + | 1.Можно ли обойтись без бумаги? | |
| − | + | 2.Зачем человеку бумага? | |
| + | 3.Есть ли будущее у бумаги? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
| + | 1.Каких видов бывает бумага? | ||
| + | 2.Какими свойствами она обладает? | ||
| + | 3.Какие инструменты необходимы для работы с ней? | ||
| + | 4.Какие правила работы нужно соблюдать? | ||
| + | 5.Что можно изготовить из бумаги на уроке? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 22:14, 20 сентября 2010
Автор проекта
Степанова Галина Михайловна
Название проекта
Путешествие по Бумажному королевству
Предмет, класс
2 А класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках учебного курса "Технология" по теме "Работа с бумагой".Проект поможет не только глубже изучить учебный материал. Он способствует развитию таких личностных качеств как трудолюбие, аккуратность,любознательность, умение доводить начатое дело до конца.Этот проект развивает творческие способности учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Бумага все стерпит,и тихо исчезнет?
- Проблемный вопрос:
1.Можно ли обойтись без бумаги? 2.Зачем человеку бумага? 3.Есть ли будущее у бумаги?
- Учебный вопрос:
1.Каких видов бывает бумага? 2.Какими свойствами она обладает? 3.Какие инструменты необходимы для работы с ней? 4.Какие правила работы нужно соблюдать? 5.Что можно изготовить из бумаги на уроке?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
