Учебный проект Доброта начинается с детства

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}})
 
Строка 1: Строка 1:
 
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
Строка 13: Строка 12:
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  
О Ж С, 2 "А"класс
+
ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 "А"класс
  
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
'''Доброта начинается с детства.'''
 +
 +
'''« Добрым  ребёнок  не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский
 +
 +
'''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.
 +
 +
'''Вопросы исследования:'''
 +
        ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''
 +
        ''Всегда ли герои сказок "положительные"?''
 +
        '' Кто живёт рядом с нами?''
 +
        '' Как мы  воспринимаем окружающих?''
 +
        ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?''
 +
 +
'''Проблема''' состоит в том, что:
 +
        '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверенны,  что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют. но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях поэтов и писателей научатся видеть свои недостатки и их исправлять.
 +
        '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.
 +
        '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.
 +
 +
'''Методы исследования:'''
 +
 +
    ''анализ сказок, рассказов;''
 +
 +
    ''анализ иллюстраций художников, учащихся;''
 +
 +
    ''исследование окружающего мира.''
  
  
== Краткая аннотация проекта ==
 
  
  
Строка 25: Строка 50:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
    ''' Основополагающий вопрос:''' Почему нам нужны другие люди?
  
 +
'''Проблемный вопрос:'''Насколько ты отличаешься от других?   
 +
##''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?
 +
##''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои стихотворений А.Л.Барто, С.Михалкова?
 +
##''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?
 +
##''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера человека помогает человеку найти друзей?
  
 +
#'''Проблемный вопрос:'''Кто из тех, кого вы знаете, помогает вам в большей степени?
 +
##''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?
 +
##''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?
 +
##''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь "Лента времени"?
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#'''Проблемный вопрос:'''Кому бы из известных тебе людей ты хотел бы помогать и почему?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
  
== Публикация учителя ==
+
 
 +
== Публикация учителя ==  
  
  

Версия 23:43, 22 сентября 2010


Содержание

Автор проекта

Латынцева Ольга Павловна

Название проекта

Доброта начинается с детства

Предмет, класс

ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 "А"класс

Краткая аннотация проекта

Доброта начинается с детства.

« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.» В.А. Сухомлинский

Главная цель: воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.

Вопросы исследования:

        Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?
        Всегда ли герои сказок "положительные"?
        Кто живёт рядом с нами?
        Как мы  воспринимаем окружающих?
        Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас? 

Проблема состоит в том, что:

        Во-первых, придя в первый класс, дети уверенны,  что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют. но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях поэтов и писателей научатся видеть свои недостатки и их исправлять.
        Во-вторых, на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.
        В-третьих, забота о животных - признак доброты и связи живых существ.

Методы исследования:

анализ сказок, рассказов;

анализ иллюстраций художников, учащихся;

исследование окружающего мира.




Вопросы, направляющие проект

    Основополагающий вопрос: Почему нам нужны другие люди?
Проблемный вопрос:Насколько ты отличаешься от других?     
    1. Учебный вопрос:Что ты умеешь делать?
    2. Учебный вопрос:Какими предстают перед нами главные герои стихотворений А.Л.Барто, С.Михалкова?
    3. Учебный вопрос:Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?
    4. Учебный вопрос:Какая главная черта характера человека помогает человеку найти друзей?
  1. Проблемный вопрос:Кто из тех, кого вы знаете, помогает вам в большей степени?
    1. Учебный вопрос: Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?
    2. Учебный вопрос:Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?
    3. Учебный вопрос:Как может тебе помочь "Лента времени"?
  1. Проблемный вопрос:Кому бы из известных тебе людей ты хотел бы помогать и почему?
    1. Учебный вопрос:


Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/