Учебный проект Путешествие по Бумажному королевству

Версия 22:36, 25 сентября 2010 (просмотреть исходный код) Степанова Галина (обсуждение | вклад) (→Другие документы) ← Предыдущая правка		Версия 00:27, 26 сентября 2010 (просмотреть исходный код) Степанова Галина (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) Следующая правка →
Строка 12:		Строка 12:
	== Предмет, класс ==		== Предмет, класс ==
−	2 А класс	+	2 - 3 класс
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==

---

Версия 00:27, 26 сентября 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Другие документы

Автор проекта

Степанова Галина Михайловна

Название проекта

Путешествие по Бумажному королевству

Предмет, класс

2 - 3 класс

Краткая аннотация проекта

     Данный проект четко ориентирован на требования государственных образовательных стандартов.Проект поможет не только повторить,
 закрепить ранее полученные знания, но и глубже изучить учебный материал, работая с дополнительной информацией.Учащиеся получат пер
 воначальный опыт использования сформированных в рамках учебного предмета универсальных учебных действий: распределение ролей руководителя и подчиненных, распределение объема работы,приобретение навыков сотрудничества и взаимопомощи.В ходе преобразовательной творческой деятельности будут заложены основы таких социально ценных личностных инравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу,любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Бумага все стерпит и тихо исчезнет?

Проблемные вопросы:

1.Можно ли обойтись без бумаги?

2.Зачем человеку бумага?

3.Есть ли будущее у бумаги?

Учебныe вопросы:

1. Учебный вопрос:Каких видов бывает бумага?

2. Учебный вопрос:2.Какими свойствами она обладает?

3. Учебный вопрос:3.Какие инструменты необходимы для работы с ней?

4. Учебный вопрос:4.Какие правила работы нужно соблюдать?

5. Учебный вопрос: 5.Что можно изготовить из бумаги на уроке?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Путешествие по Бумажному королевству

      Историки

Буклет "Когда?, где? и как? появилась бумага"

       Коллекционеры

Коллекция "Виды бумаги"

      Всезнайки

Копилка "Это интересно"

      Загадайки

Книжка- "раскладушка" "Загадки об инсрументах", "Пословицы и поговорки о труде"

      Туристы

Путевой лист "Правила работы с бумагой"

      Экологи

Акция "Бумаге - вторую жизнь"

       Все

Выставка творческих работ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Ю. Ю.Яковлев " Слово о бумаге"
М. А. Гусакова "Аппликация" Москва, "Просвещение", 1987.
Журнал "Энергия промышленного роста" № 3, март 2007

Другие документы

htt://www obumage/ru/
http://www ruskid.ru/zagadki/
http://www zagadki.ord/
http://www aphorizm-list.com poslovica.php/
hpttp://www myshgorod/ru/bumaga
http://ru/wikipedia.ord/wiki/