Исследование ученика в проекте Таинственные орфограммы
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Цель) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | * | + | * Подготовительный. |
| − | * | + | * Основной. |
| − | * | + | * Заключительный. |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 20:54, 27 сентября 2010
Содержание |
Тема исследования
Грамоте учиться всегда пригодится?
Актуальность проблемы
В современной средней школе так и не выработана эффективная методика обучения русскому языку. Принудительно заученные без понимания правила моментально забываются. Поэтому среди школьников так низок процент успеваемости по русскому языку, а среди взрослого населения нашей страны больше половины пишут по-русски на уровне твердой школьной двойки.
Цель
Научить видеть орфограмму и думать при письме.
Задачи
- ...
- ...
- ...
- ...
Гипотеза
Этапы исследования
- Подготовительный.
- Основной.
- Заключительный.
Объект исследования
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
