Исследование ученика в проекте Таинственные орфограммы
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Список ресурсов) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | Викторина "Таинственные орфограммы" | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Версия 21:39, 27 сентября 2010
Содержание |
Тема исследования
Грамоте учиться всегда пригодится?
Актуальность проблемы
В современной средней школе так и не выработана эффективная методика обучения русскому языку. Принудительно заученные без понимания правила моментально забываются. Поэтому среди школьников так низок процент успеваемости по русскому языку, а среди взрослого населения нашей страны больше половины пишут по-русски на уровне твердой школьной двойки.
Цель
Научить видеть орфограмму и думать при письме.
Задачи
- ...
- ...
- ...
- ...
Гипотеза
Этапы исследования
- Подготовительный.
- Основной.
- Заключительный.
Объект исследования
Орфограммы
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
1.Распределение ролей в группе.
2.Выбор формы представления работы.
3.Анализ проблемных вопросов по темам исследований.
4.Поиск, обсуждение полученной информации.
5.Оформление результатов исследования.
6.Проверочная работа для учащихся
Наши результаты
Викторина "Таинственные орфограммы"
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Большая энциклопедия начальной школы.Москва.ОЛМА-ПРЕСС,2009г.
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
