Исследование ученика в проекте Таинственные орфограммы
(→Методы) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 72: | Строка 72: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
* [http://pda.gramota.ru/?action=dic&word=%E3%F0%E0%EC%EE%F2%ED%FB%E9| Что такое грамотность ] | * [http://pda.gramota.ru/?action=dic&word=%E3%F0%E0%EC%EE%F2%ED%FB%E9| Что такое грамотность ] | ||
| − | * | + | * [http://kgramotnosti.blogspot.com/| Успешное обучение. Цель:грамотное письмо] |
| − | * | + | * [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Как_работать_с_сервисом_Classtools.net| Игры для проекта] |
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 21:23, 28 сентября 2010
Содержание |
Тема исследования
Грамоте учиться всегда пригодится?
Актуальность проблемы
В школе на уроках русского языка мы много пишем, учим правила,но всё равно делаем ошибки.Правила,которые необходимо заучить наизусть, быстро забываются.Поэтому нам необходимо научиться понимать правила. Это поможет нам не делать ошибки и писать на хорошие оценки проверочные работы.
Цель
Научиться видеть орфограмму, уметь правильно её проверять.Применять знания в проверочных работах.
Задачи
- ...
- ...
- ...
- ...
Гипотеза
Этапы исследования
- Подготовительный.
- Основной.
- Заключительный.
Объект исследования
Орфограммы
Методы
- наблюдение
- анализ
- проблемно-поисковый
Ход работы
1.Распределение ролей в группе.
2.Выбор формы представления работы.
3.Анкета для родителей.
4.Анкета для учеников класса.
5.Анализ проблемных вопросов по темам исследований.
6.Поиск, обсуждение полученной информации.
7.Оформление результатов исследования.
8.Проверочная работа для учащихся.
Наши результаты
Викторина "Таинственные орфограммы"
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Большая энциклопедия начальной школы. Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2009г.
Интернет - ресурсы:
