Исследование ученика в проекте Кухня полная чудес

Версия 23:45, 29 сентября 2010 (просмотреть исходный код) Сыпливчак Анна Сергеевна (обсуждение | вклад) (→Ход работы) ← Предыдущая правка		Версия 23:46, 29 сентября 2010 (просмотреть исходный код) Сыпливчак Анна Сергеевна (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) Следующая правка →
Строка 26:		Строка 26:
	==Этапы исследования==		==Этапы исследования==
−	* ...	+	* ''<span style="color:#8B008B">'''Сбор информации;'''</span>''
−	* ...	+
−	* ...	+	* ''<span style="color:#8B008B">'''Анализ собранной информации;'''</span>''
		+
		+	* ''<span style="color:#8B008B">'''Подготовка отчетов и выводов.'''</span>''
	==Объект исследования==		==Объект исследования==

---

Версия 23:46, 29 сентября 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Как красота повышает аппетит?

Актуальность проблемы

Цель

Выяснить как красота повышает аппетит

Задачи

• Узнать что такое аппетит;

• Исследовать влияние цвета на аппетит;

• Найти несколько видов сервировки стола;

• Оформить готовое блюдо и сервировать стол;

• Изучить правила поведения за столом.

Гипотеза

Пищеварение и аппетит зависят от сервировки, цвета и оформления готового блюда.

Этапы исследования

• Сбор информации;

• Анализ собранной информации;

• Подготовка отчетов и выводов.

Объект исследования

Сервировка стола, аппетит.

Методы

• Анализ информации

• Эксперимент

• Наблюдение

Ход работы

1. Посетить библиотеки, интернет-сайты предложенные учителем; '

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...