Учебный проект Покормите птиц зимой
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 16:37, 30 сентября 2010
Автор проекта
Солодухина Ольга Вячеславовна
Название проекта
Покормите птиц зимой
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит расширить знания учащихся о зимующих птицах в г.о.Тольятти. Познакомит на примере мигрирующих на зимний период с северных районов России птиц с их образом жизни. Поможет понять на доступном уровне воздействие деятельности человека на окружающую среду.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:зачем человеку птицы?
- Проблемный вопрос:почему птицы зимуют в городе?
- Учебный вопрос:кто из птиц живёт в г.о.Тольятти постоянно?
- Учебный вопрос:кто прилетает к нам на зимовку
- Учебный вопрос:что едят птицы зимой?
- Проблемный вопрос:одни птицы улетают, а другие прилетают-почему?
- Учебный вопрос:холодно ли птицам зимой?
- Учебный вопрос:куда делись насекомые?
- Учебный вопрос:зачем нужно сажать деревья на улицах города?
- Проблемный вопрос:почему зимой не улетели на юг грачи?
- Учебный вопрос:как зимуют в городе грачи?
- Учебный вопрос:как деятельность человека повлияла на изменившееся поведение этих птиц?
- Учебный вопрос:что случится, если зимой станет станет ещё теплее?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[[Исследование ученика в проекте Покормите птиц зимой: 1)уточнить, какие птицы постоянно обитают в городе, 2)узнать, какие птицы прилетают в город на зимовку, 3)провести наблюдение за жизнью птиц зимой, 4)обсудить в группах полученные сведения и способы их прндставления.]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
Вводная презентация учителя-уточнение знаний и интересов учащихся по данной теме проекта. Формирование группп для работы над проектом,распределение обязаннстей Критерии оценивания работы.
Сбор т обработка информации. Оценочные листы для групп (создание буклетов, презентации, стенгазеты. книжек- малышек) |
Таблицы оценивания Подведение итогов Рефлексия и самооценка*... |
|
