Учебный проект:Тайны материков Земли

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 56: Строка 56:
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AVOnWvQkmo0dZDJ2NHEyOF8zMTQ5bjhqc2Zy&hl=ru&authkey=CPe_iskP Презентация учеников]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AVOnWvQkmo0dZDJ2NHEyOF8zMTQ5bjhqc2Zy&hl=ru&authkey=CPe_iskP Презентация учеников]
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==План оценивания. [https://docs.google.com/document/edit?id=1aYDjbb7NVRWG2Xu2wTZcFWASRM1kWkwJNrVo58_ChWQ&authkey=CMLWhekI&hl=ru# Стратегии оценивания]'''Формирующее оценивание'''{| border=|'''До начала проекта''' |'''В ходе проекта''' |'''После завершения проекта''' |- |*"Мозговой штурм"*Беседа "План проведения проекта"*[https://docs.google.com/present/view?id=0AVOnWvQkmo0dZDJ2NHEyOF8xZ3h4cTQ3Zno&hl=ru Вводная презентация учителя] |*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDdEblF2emtlXzJCX0MxelhZQmZoX2c6MQ Тест "Животный мир"]*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHV2NS04TjFGZm80WURuUHNXa2VwcEE6MQ Тест "Юные географы"]*[https://docs1.google.com/document/edit?id=1ARXasDNLbXrLbE9ERzFvwDrdvvgVyna7HraGQG91WLE# Журнал участника проекта]*[https://docs.google.com/document/d/1Y1ZWJoYRPJ_xruze6rlfYVjY_emvKXDSTq77uLxe_vo/edit# Поиск информации в различных источниках]*Критерии оценивания сочинений, рефератов|*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHpBRHFyb0dQYlU0M0Z3dmx6b1dOOGc6MQ Итоговый тест]*[https://docs0.google.com/document/edit?id=1PgocrTyeFTjmblAimCEGSEEg-5qh7FjilAUgA2kS_KY# Самооценка ученика]*[https://docs.google.com/document/edit?id=1VvingLjulG9GgJQvEh1IraQQpCUeSXUdvWEHW5A1fGQ&hl=ru# Отслеживание результатов деятельности учащихся] |- |}
 
+
План оценивания. [https://docs.google.com/document/edit?id=1aYDjbb7NVRWG2Xu2wTZcFWASRM1kWkwJNrVo58_ChWQ&authkey=CMLWhekI&hl=ru# Стратегии оценивания]
+
 
+
'''Формирующее оценивание'''
+
{| border=1
+
|'''До начала проекта'''
+
|'''В ходе проекта'''
+
|'''После завершения проекта'''
+
|-
+
|
+
*"Мозговой штурм"
+
*Беседа "План проведения проекта"
+
*[https://docs.google.com/present/view?id=0AVOnWvQkmo0dZDJ2NHEyOF8xZ3h4cTQ3Zno&hl=ru Вводная презентация учителя]
+
|
+
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDdEblF2emtlXzJCX0MxelhZQmZoX2c6MQ Тест "Животный мир"]
+
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHV2NS04TjFGZm80WURuUHNXa2VwcEE6MQ Тест "Юные географы"]
+
*[https://docs1.google.com/document/edit?id=1ARXasDNLbXrLbE9ERzFvwDrdvvgVyna7HraGQG91WLE# Журнал участника проекта]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1Y1ZWJoYRPJ_xruze6rlfYVjY_emvKXDSTq77uLxe_vo/edit# Поиск информации в различных источниках]
+
 
+
|
+
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHpBRHFyb0dQYlU0M0Z3dmx6b1dOOGc6MQ Итоговый тест]
+
*[https://docs0.google.com/document/edit?id=1PgocrTyeFTjmblAimCEGSEEg-5qh7FjilAUgA2kS_KY# Самооценка ученика]
+
*[https://docs.google.com/document/edit?id=1VvingLjulG9GgJQvEh1IraQQpCUeSXUdvWEHW5A1fGQ&hl=ru# Отслеживание результатов деятельности учащихся]
+
|-
+
|}
+
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 13:46, 3 октября 2010

Содержание

Автор проекта

Цылёва Т.В.

Название проекта

Тайны материков Земли


Предмет, класс

Интегрированные предметы: Литературное чтение, Русский язык, Математика, Окружающий мир, Технология, Рисование, Музыка. 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на вопросы изучающие материки Земли. Учащиеся овладевают знаниями растительного и животного мира континентов, климатических условии материков.

Материалы проекта могут быть использованы на разных уроках учебной программы, используя интеграцию учебных предметов. Работа над проектом рассчитана на 40 часов, включая исследовательскую, практическую и творческую деятельность. К подготовке над проектом активно принимают участие родители.

В ходе подготовки проекта учащиеся овладевают навыками исследовательской деятельности, умением обработать и преподнести нужную информацию, используя невербальный язык общения, развивают творческие и сценические способности, тем самым отрабатывая универсальные учебные действия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Зачем нам знать тайны материков Земли?
    1. Назовите экологичесике связи в природе?
    2. Каково "лицо" нашей планеты?
    3. Какова роль природы в жизни человека?
    4. Какие вы знаете природные явления на материках Земли?
  2. Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?
    1. Назовите свойства воздуха?
    2. В чём значение воздуха для живых организмов на планете?
    3. Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?
  3. Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?
    1. Назовите значение воды для живых организмов?
    2. Какие источники загрязнения воды вы знаете?
    3. Как охранять воду от загрязнения?
  4. Какова взаимосвязь растительного и животного мира на Земле?

Публикация учителя

Bukl-matet1.jpg Bukl-matet2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учеников

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==План оценивания. Стратегии оцениванияФормирующее оценивание{| border=1 |До начала проекта |В ходе проекта |После завершения проекта |- |*"Мозговой штурм"*Беседа "План проведения проекта"*Вводная презентация учителя |*Тест "Животный мир"*Тест "Юные географы"*Журнал участника проекта*Поиск информации в различных источниках*Критерии оценивания сочинений, рефератов|*Итоговый тест*Самооценка ученика*Отслеживание результатов деятельности учащихся |- |}

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/F816d.htm Алгоритм решения задачи

Угадай материк

Угадай материк

Угадай материк

Другие документы

Использование информационных источников

[1] [2] [3] [4] [5]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/