Урок"Изменение агрегатных состояний вещества"

Версия 17:17, 17 декабря 2007

Урок физики по теме: "Изменение агрегатных состояний вещества"

Автор: Клевина В.К.

ЦЕЛИ: 1.закрепить обобщить материал темы 2.подчеркнуть закон перехода колличественных изменений в качественные 3.обеспечить усвоения материала путем применения полученных знаний для объяснения природных процессов 4. умение анализировать ответы своих товарищей.

Подготовительная работа к уроку:

1.Заранее разбить учащихся класса на 3группы. 2.Каждому ученику написать карточки с формулами по данной теме. 3.Выучить основные термины и понятия. 4.Каждой группе подготовить стихи и таблицу об одном из времен года. 5.Лаборантам подготовить опыты.

                 Ход урока:

I.Вступительное слово учителя.

II.Одна из групп читает стихи про зиму. (учащиеся выписывают слова, характеризующие состояние снега: первый, белый, пушистый, искристый и т.д.)

2.Группа показывает таблицу об агрегатном состоянии воды. Другие группы заполняют колонку "Агрегатный переход"

(Такую работу предоставляет каждая группа)

3.Каждая группа прочитывает полученные тексты и отвечают на вопросы:"Что означает данный физический термин?","Где применяется это явление?" ПРИМЕР: Кашалот на лбу имеет орган, содержащий жир, который заметно изменяет свой объём под влиянием температуры. При понижении - жир превращается в кашицу, состоящую из кристалликов.

Доп. вопрос: Какого профиля конструкторов заинтересовала эта способность?

4.От каждой команды по карточкам решают задачи на доске.

5.Лаборанты показывают опыты а группы их объясняют.

6.Конкурс эрудитов (ответы на поставленные вопросы).

7.Решение задач без расчётов, при помощи карточек с формулами.