Учебный проект Страницы освободительных войн
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
|||
Строка 88: | Строка 88: | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
+ | [[Категория:Начальные классы]] |
Версия 11:49, 1 ноября 2010
Автор проекта
Храмцова Елена Михайловна
Название проекта
Страницы освободительных войн
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса. Тип проекта - исследовательский. Время- 3 триместр. Он охватывает раздел: Человек- защитник своего Отечества. В ходе проекта учащиеся проводят исследования, самостоятельно добывают информацию, делают выводы, отвечают на вопросы, выражают своё мнение, учатся работать в группах.
Ожидаемые результаты
-узнают и проанализируют события пяти войн;
-исследуют проблему "нескончаемых" войн на Кавказе;
-познакомятся с живописью, музыкой и литературой на военную тему.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему люди воюют?
- Проблемный вопрос:Как славяне защищали свою землю от врагов?
- Учебный вопрос:Какие освободительные войны вам знакомы?
- Учебный вопрос:Почему русские воины всегда сжигали за собой мосты?
- Учебный вопрос:Как затронула нашу губернию последняя война?
- Проблемный вопрос:Всегда ли человек - защитник своего Отечества?
- Учебный вопрос:Слышали ли вы такое понятие- наёмный убийца?
- Учебный вопрос:Кто сейчас не хочет мира на Кавказе?
- Учебный вопрос:Знаете ли вы о войне в Афганистане?
- Проблемный вопрос:Почему слова песни "Вставай страна огромная..."вдохновляли людей на подвиги?
- Учебный вопрос:Как военная тематика отражена в музыке?
- Учебный вопрос:Как тема войны нашла отражение в литературе?
- Учебный вопрос:Какие художники писали на военную тему?
Публикация учителя
Медиа:Страницы освободительных воин.pub
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Медиа:Презентация учебного проекта.ppt
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|