Семинар ДООМ Интегрированный урок одной задачи по теме “Диаграммы”
(Новая: '''Тема урока: “Интегрированный урок одной задачи по теме “Диаграммы”'''<br> Класс: 6 “В”<br> '''Дата прове...) |
|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''Дата проведения: 08.04.10'''<br> | '''Дата проведения: 08.04.10'''<br> | ||
'''Цели урока:'''<br> | '''Цели урока:'''<br> | ||
| − | + | '''• Обучающая:'''<br> | |
- обобщить и систематизировать знания по теме “Диаграммы”;<br> | - обобщить и систематизировать знания по теме “Диаграммы”;<br> | ||
| − | + | '''• Развивающая:'''<br> | |
- развивать творческие способности, самостоятельность, организованность, умение оценивать результаты выполненных действий;<br> | - развивать творческие способности, самостоятельность, организованность, умение оценивать результаты выполненных действий;<br> | ||
| − | + | '''• Воспитательная:'''<br> | |
- повысить интерес учащихся к нестандартным задачам, сформировать положительный мотив учения.<br> | - повысить интерес учащихся к нестандартным задачам, сформировать положительный мотив учения.<br> | ||
'''Задачи урока:'''<br> | '''Задачи урока:'''<br> | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
'''Ход урока.'''<br> | '''Ход урока.'''<br> | ||
'''Слово учителя:'''<br> | '''Слово учителя:'''<br> | ||
| − | + | - Сегодня мы проводим интегрированный урок математика-информатика. Результатом этого урока будет обобщение материалы по теме “Диаграммы”. Ответьте мне на следующие вопросы:<br> | |
Какие бывают диаграммы? (Столбчатые, линейные, круговые, конусные, цилиндрические, круговые объемные, графические, графические накопительные и т.д.)<br> | Какие бывают диаграммы? (Столбчатые, линейные, круговые, конусные, цилиндрические, круговые объемные, графические, графические накопительные и т.д.)<br> | ||
Когда используют диаграммы? (Когда какую-либо информацию хотят представить наглядно).<br> | Когда используют диаграммы? (Когда какую-либо информацию хотят представить наглядно).<br> | ||
Версия 11:29, 3 ноября 2010
Тема урока: “Интегрированный урок одной задачи по теме “Диаграммы”
Класс: 6 “В”
Дата проведения: 08.04.10
Цели урока:
• Обучающая:
- обобщить и систематизировать знания по теме “Диаграммы”;
• Развивающая:
- развивать творческие способности, самостоятельность, организованность, умение оценивать результаты выполненных действий;
• Воспитательная:
- повысить интерес учащихся к нестандартным задачам, сформировать положительный мотив учения.
Задачи урока:
1. Закрепить знания учащихся по теме.
2. Развивать умение учащихся строить диаграммы.
3. Воспитывать интерес учащихся к нестандартным заданиям.
Оборудование: ПК, файловые папки при ПК.
Программное обеспечение: Windows XP, MS Excel.
Ход урока.
Слово учителя:
- Сегодня мы проводим интегрированный урок математика-информатика. Результатом этого урока будет обобщение материалы по теме “Диаграммы”. Ответьте мне на следующие вопросы:
Какие бывают диаграммы? (Столбчатые, линейные, круговые, конусные, цилиндрические, круговые объемные, графические, графические накопительные и т.д.)
Когда используют диаграммы? (Когда какую-либо информацию хотят представить наглядно).
Задача: используя данные таблицы, постройте диаграммы к задаче.
