Учебный проект Энергия

Версия 15:03, 6 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Захарова Татьяна Степановна (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) ← Предыдущая правка		Версия 15:29, 6 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Захарова Татьяна Степановна (обсуждение | вклад) (→Тема исследования) Следующая правка →
Строка 53:		Строка 53:
	==Тема исследования==		==Тема исследования==
−		+	Здоровое питание
−		+
−		+
	==Актуальность проблемы==		==Актуальность проблемы==

---

Версия 15:29, 6 ноября 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Тема исследования 11 Актуальность проблемы 12 Цель 13 Задачи 14 Гипотеза 15 Этапы исследования 16 Объект исследования 17 Методы 18 Ход работы 19 Наши результаты 20 Выводы 21 Список ресурсов 22 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 23 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 24 Другие документы

Автор проекта

Захарова Татьяна Степановна

Название проекта

Энергия

Предмет, класс

Окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли увидеть энергию?

1. Проблемный вопрос: Может ли энергия исчезать и появляться из ничего?
   1. Учебный вопрос: Что такое энергия?
   2. Учебный вопрос: Что служит источником энергии для автомобиля и телевизора?
   3. Учебный вопрос:
   4. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос: Можно ли прожить не пополняя энергию?
   1. Учебный вопрос: Что нужно сделать, чтобы машины заработали?
   2. Учебный вопрос: Чем мы можем заменить электрический ток или бензиновый двигатель?
   3. Учебный вопрос: Как человек использует богатства природы?
   4. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос: Как энергия попадает в пищу?
   1. Учебный вопрос: Какую роль в экосистеме играют "кормильцы"?
   2. Учебный вопрос: Зачем люди и животные едят? (роль солнца в жизни кормильцев и пищи в жизни
   3. Учебный вопрос: едоков)
   4. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема исследования

Здоровое питание

Актуальность проблемы

Цель

Задачи

• ...
• ...
• ...
• ...

Гипотеза

Е

Этапы исследования

• ...
• ...
• ...

Объект исследования

Методы

• ...
• ...
• ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы