Обсуждение:Классные инструменты на уроках биологии и экологии
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 3: | Строка 3: | ||
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">Выберите '''ОДИН''' инструмент сервиса, который показался вам самым интересным и полезным и объясните свой выбор: почему вы выбрали этот инструмент и как, используя его, можно организовать работу учеников?</p> | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">Выберите '''ОДИН''' инструмент сервиса, который показался вам самым интересным и полезным и объясните свой выбор: почему вы выбрали этот инструмент и как, используя его, можно организовать работу учеников?</p> | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">Нажмите '''Править''' и в окне редактирования после звездочки запишите свое сообщение (4-5 предложений). Не забудьте оставить свою '''Подпись''' и | + | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">Нажмите '''Править''' и в окне редактирования после звездочки запишите свое сообщение (4-5 предложений). Не забудьте оставить свою '''Подпись''' и нажать кнопку '''Записать страницу'''.</p> |
Версия 19:16, 6 ноября 2010
Уважаемые коллеги!
Выберите ОДИН инструмент сервиса, который показался вам самым интересным и полезным и объясните свой выбор: почему вы выбрали этот инструмент и как, используя его, можно организовать работу учеников?
Нажмите Править и в окне редактирования после звездочки запишите свое сообщение (4-5 предложений). Не забудьте оставить свою Подпись и нажать кнопку Записать страницу.
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
