Учебный проект Единицы времени

Версия 12:36, 7 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Леванова Ирина (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) ← Предыдущая правка		Версия 12:47, 7 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Леванова Ирина (обсуждение | вклад) (→План проекта) Следующая правка →
Строка 18:		Строка 18:
	== План проекта ==		== План проекта ==
−		+	''Подготовительный этап''
		+
		+	Учитель планирует:
		+	- подготовку и проведение проекта Единица времени - сутки (определение темы проекта, постановка
		+	целей и  задач, формулировка вопросов по теме проекта);
		+	- этапы проекта, темы для учебных исследований учащимися;
		+	- план оценивания (формирующее и итоговое) в ходе проекта
		+	Учитель готовит:
		+	- список информационных источников и литературы;
		+	- буклет для родителей учеников;
		+	- вводную презентацию проекта;
		+	- дидактический материал (задачи, логические игры др.)
		+	- критерии оценивания
		+	Формирование групп учеников с учётом их интересов и учебных потребностей для учебной
		+	исследовательско-поисковой работы: "математики","историки" и "санитары".
		+	«Мозговой штурм» в группах.
		+	Выбор темы исследования каждым учеником и в группах.
	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

---

Версия 12:47, 7 ноября 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Тема исследования 11 Актуальность проблемы 12 Цель 13 Задачи 14 Гипотеза 15 Этапы исследования 16 Объект исследования 17 Методы 18 Ход работы 19 Наши результаты 20 Выводы 21 Список ресурсов 22 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 23 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 24 Другие документы

Автор проекта

Леванова Ирина Александровна

Название проекта

Единицы времени:СУТКИ

Предмет, класс

Математика 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов связанных со временным понятием "сутки". Работа над данным проектом позволит обогатить не только математические знания детей, но и узнать некоторые исторические сведения. Также проект затрагивает вопросы здоровьесбережения.

План проекта

Подготовительный этап

Учитель планирует:
- подготовку и проведение проекта Единица времени - сутки (определение темы проекта, постановка 
  целей и  задач, формулировка вопросов по теме проекта); 
- этапы проекта, темы для учебных исследований учащимися;  
- план оценивания (формирующее и итоговое) в ходе проекта
Учитель готовит:
- список информационных источников и литературы;
- буклет для родителей учеников;
- вводную презентацию проекта;
- дидактический материал (задачи, логические игры др.)
- критерии оценивания
Формирование групп учеников с учётом их интересов и учебных потребностей для учебной
исследовательско-поисковой работы: "математики","историки" и "санитары". 
«Мозговой штурм» в группах. 
Выбор темы исследования каждым учеником и в группах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Куда идёт время?

1. Проблемный вопрос: Из чего состоят сутки?
   1. Учебный вопрос: Каковы этапы суток?
   2. Учебный вопрос: Сколько в сутках часов?
   3. Учебный вопрос: Бывают ли в году сутки, состоящие из 23, 25 часов?
   4. Учебный вопрос: Все ли этапы суток равномерны?
2. Проблемный вопрос: Утро вечера мудренее?
   1. Учебный вопрос: Что такое "режим дня"?
   2. Учебный вопрос: Сколько суток в году мы спим, бодрствуем?
   3. Учебный вопрос: Каков оптимальный режим дня третьеклассника?
   4. Учебный вопрос: Сколько суток в году учебного времени?
3. Проблемный вопрос: Можно ли найти "лишнее время"?
   1. Учебный вопрос: Во сколько встречать Новый год?
   2. Учебный вопрос: Что за праздник Старый Новый год?
   3. Учебный вопрос: За сколько лет накапливаются "лишние" сутки?
   4. Учебный вопрос: А всё ли "лишнее" время спрятано в 29 февраля?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема исследования

Сутки - единица времени.

Актуальность проблемы

Нам интересно узнать, что за единица измерения времени "сутки". Как она связана с другими единицами измерения времени? Какие интересные факты связаны с данной единицей времени.

Цель

Задачи

• Вычислить сколько более мелких единиц времени содержат в себе сутки.
• Вычислить сколько более крупных единиц времени содержат в себе суток.
• Узнать на какие части делятся сутки.
• Выяснить насколько эта величина постоянна и неизменна.

Гипотеза

Если сутки это постоянная математическая единица времени, то в них всегда одинаковое количество часов, а в году одинаковое количество суток.

Этапы исследования

• ...
• ...
• ...

Объект исследования

Методы

• ...
• ...
• ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы