ID130 Расследование Е
| Строка 42: | Строка 42: | ||
[[Изображение:Сладости1.jpg]] | [[Изображение:Сладости1.jpg]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Следующий, второй этап, был непростым. Предстояло изучить содержимое тех продуктов, которые так полюбились детворе. За круглым столом мы решили разбиться для расследования на группы по выборкам исследуемых продуктов. Кто-то предпочитает напитки, кто-то сладости, а кто-то колбаску и консервы. Сложность состояла в том что не все продукты можно обнаружить дома, приходилось порой изучать Е добавки прямо в магазинах, что не приветствуют их работники, а то и на вечеринке в кафе. | ||
Версия 17:51, 7 ноября 2010
На первых порах …
Когда мы увидели в названии конкурса слово «Расследование» очень обрадовались. Ведь нам предстояло не просто что – то скучно исследовать, обсуждать, делать выводы, а побывать в роли сыщиков, вездесущих, не упускающих ни одной мелочи, ни одной детали из вида. Никита, которого родители уже знакомят с литературным творчеством А. Конан Дойля, предложил пойти по стопам его известного героя Шерлока Холмса
Согласитесь немало, есть чему поучиться.
Затем предстояло разобраться с тем, что мы будем расследовать. Что такое Е? Участники проекта высказывали свои предположения. А пробелы в знаниях были заполнены дополнительными сведениями по пищевым добавкам, в частности по их классификации, в этом нам помог подготовленный материал из энциклопедии ресурсов Интернета. К примеру, дети узнали, что есть добавки запрещённые, так как они очень опасные для здоровья, есть такие, которые разрешены в России, но запрещены в Евросоюзе, а есть неразрешённые, потому что не тестировались или проходят тестирование, но окончательных результатов пока нет. В результате первичного знакомства с Е добавками у участников обсуждения возникли вопросы:
- Безопасны ли те продукты ли те продукты, которые мы любим?
- Можно ли обойтись без Е добавок?
- Что с нами может произойти, если мы будем есть продукты, напичканные Е добавками?
Из вопросов вытекают задачи расследования:
- Провести опрос среди учащихся начальных классов ( не менее 25 человек ) и выяснить названия сладостей, напитков, которые они любят.
- Изучить упаковки и составить список Е добавок, обнаруженных на них.
- Узнать про Е добавки и их влияние на наш организм.
План работы команды.
- Проведение опроса «Любимые вкусности в упаковках».
- Обсуждение.
- Выбор 10 самых популярных продуктов.
- Поиск Е добавок на упаковках этих продуктов.
- Поиск информации о Е добавках.
- Изучение влияния Е добавок на наш организм.
- Итоги расследования.
- Выводы.
На первом этапе конкурса юные сыщики провели опрос «Любимые вкусности в упаковках» 50-ти учащихся начальных классов. Результаты опроса мы обсудили и выявили 10 самых популярных продуктов. Наибольшее количество голосов набрало пирожное бисквитное с молочной начинкой «Медвежонок Барни» - 12 Голосов, лимонад «Кока Кола» - 10 голосов, конфеты «М&М» - 6 голосов, шоколад «Сникерс» - 3 голоса, жевательная резинка «Orbit» - 3 голоса, пирожное «Алёнка» - 2 голоса, йогурт «Fruttis» - 2 голоса, сосиски – 2 голоса, бисквит «Фирменный» малина со сливками – 1 голос, сыр плавленый – 1 голос.
Следующий, второй этап, был непростым. Предстояло изучить содержимое тех продуктов, которые так полюбились детворе. За круглым столом мы решили разбиться для расследования на группы по выборкам исследуемых продуктов. Кто-то предпочитает напитки, кто-то сладости, а кто-то колбаску и консервы. Сложность состояла в том что не все продукты можно обнаружить дома, приходилось порой изучать Е добавки прямо в магазинах, что не приветствуют их работники, а то и на вечеринке в кафе.
