Классные инструменты на уроках биологии и экологии

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 162: Строка 162:
 
  |Кукушкина И. В.   
 
  |Кукушкина И. В.   
 
  |9 класс, Основные понятия и имена в экологии
 
  |9 класс, Основные понятия и имена в экологии
  |http://classtools.net/widgets/quiz_8/cAzAU.htm
+
  |[http://classtools.net/widgets/quiz_8/cAzAU.htm Выбери меня]
 
  |Закрепление материала
 
  |Закрепление материала
 
|-
 
|-

Версия 16:04, 8 ноября 2010

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам разместить в таблице ссылку и описание ваших заданий, созданных с помощью сервиса Classtools.net.

Каждый участник размещает информацию о созданных заданиях в одной строке таблицы. Нажмите кнопку Править и в окне редактирования внесите свои данные.

БИОЛОГИЯ

Михеева В.В. 6 класс, Разнообразие растений Биологическая викторина "Немного о разном" На уроке обобщения и повторения с целью повышения интереса к предмету
Чигвинцева О.А. 8 класс,Здоровый образ жизни 1 Человек и его здоровье На уроках обобщения и повторения
Чигвинцева О.А 10 класс,Основы цитологии 2 Клеточная теория. На уроках обобщения и повторения
Шавалиева Е.В. 6 класс, "Основные экологические факторы и их влияние на растения" Игра: "Факторы среды" При проверке домашнего задания,на контрольно-обобщающем уроке по теме: "Природные сообщества"
Шавалиева Е.В. 9 класс, "Клеточный уровень" Викторина: "Основы цитологии" На контрольно-обобщающем уроке по теме, в качестве опережающего задания
Шавалиева Е.В. 6 класс, "Строение и многообразие покрытосемянных растений" Викторина: "Внутреннее строение стебля" На контрольно-обобщающем уроке по теме, в качестве закрепляющего задания
Пятаева Т.Ю. 5-7 класс, Морские сообщества [1] Викторина "В мире безмолвия" Во время обобщающих уроков, либо на предметной неделе, как задание для команд
Кошелева Н.Н. 7 класс, Цепи питания.

7 класс, Цепи питания.

11 класс, Обобщение по теме "Биосфера, её структура и функции; жизнь в сообществах; основы экологии".

Распределение живых организмов по экологическим группам

Составьте цепь питания

Распределите экологические факторы

В качестве закрепления пройденного материала.

В качестве закрепления пройденного материала.

В качестве закрепления пройденного материала.

Ковыляева А.Х. 7 класс, Многообразие птиц Птицы [2] Игра CannonBall Fun. В качестве закрепления пройденного материала.
Ковыляева А.Х. 8 класс, Организменный уровень Бак [3] Во время обобщающего урока.
Пятаева Т.Ю. 8 класс, Спинной мозг

7-9 классы,Экология растений

[4]

http://classtools.net/widgets/quiz_1/7ynnb.htm

Закрепление пройденного материала

Конкурс эрудитов

Герасимова Е.К.

9 класс, Многообразие форм живых организмов.

9 класс, Многообразие форм живых организмов.11 класс, Биосфера - живая оболочка Земли.

Игра. Структурные уровни организации жизни

Игра.Среда обитания

В качестве закрепления пройденного материала.Опрос учащихся с применением возможностей интерактивной доски.

Фронтальный опрос класса.

Бутыгина Е.С. 7 класс. Многообразие птиц. Викторина "Знаете ли вы птиц?"[5] На обобщающем уроке по теме "Класс Птицы"
Бутыгина Е.С. 7 класс. Цепи питания. Кто чем питается[6] При изучении темы "Биоценоз"
Бутыгина Е.С. 6 класс. Многообразие растений. Ботаническая игра[7] Закрепление темы "Роль растений в жизни человека"
Зерали О.Л. Биология. 9 класс. Раздел "Основы экологии." Тема "Биотические связи в природе." 10 класс. Раздел "Биогеоценотический уровень жизни. Тема "Совместная жизнь видов в биогеоценозе". Серия игр на тему: "Биотические связи в природе". [8],[9], [10] или (она же) в других шаблонах:[11], [12] В качестве закрепления изученного материала.
Ухова В.А. 10-11 класс. Внеклассное мероприятие по биологии Викторина "Биологические термины" Викторина может использоваться в качестве составляющего элемента внеклассного мероприятия по биологии в старших классах. Викторина направлена на закрепление учащимися устоявшейся и общепринятой в научном мире терминологии
Ухова В.А. 10-11 класс. Внеклассное мероприятие по биологии Викторина "Науки о человеке" Викторина может использоваться в качестве составляющего элемента внеклассного мероприятия по биологии в старших классах. Викторина направлена на закрепление учащимися названий наук, занимающихся изучением человека
Поникарова Л.Р. 5 класс, Многообразие растений и животных Викторина "Кто в лесу живёт, что в лесу растёт" (по книгам Н.Надеждиной) Занимательный материал об обитателях наших лесов. Может использоваться в рамках внеклассного мероприятия


ЭКОЛОГИЯ

ФИО участника Класс, тема урока Название задания, ссылка Идеи по использованию задания
Чигвинцева О.А. 9 класс,Введение в экологию [13] Основы экологии Изучение новой темы
Ковыляева А.Х. 7 класс, Экологические группы Птицы [14] Игра Manic Miner. Для закрепления изученного материала.
Герасимова Е.К. 11 класс, Экологическая система Игра. Экологическая система В качестве закрепления пройденного материала.
Поникарова Л.Р. 7-9 класс, Наиболее употребительные понятия курса экологии Викторина. Экологический словарик Закрепление экологических терминов и понятий
Поникарова Л.Р. 6-7 класс, Антропогенные факторы и их влияние на человека и окружающую среду Экологическая викторина Закрепление знаний о влиянии человека и его деятельности на природу
Кукушкина И. В. 9 класс, Основные понятия и имена в экологии Выбери меня Закрепление материала
Ячейка 1*8 Ячейка 2*8 Ячейка 3*8 Ячейка 4*8
Ячейка 1*9 Ячейка 2*9 Ячейка 3*9 Ячейка 4*9
Ячейка 1*10 Ячейка 2*10 Ячейка 3*10 Ячейка 4*10
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/