Учебный проект О постоянстве в русском языке
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/document/d/1vlhfrmVCof74S5zW11R8f-nqRHyJBEhoT1wBzSh7iU4/edit?hl=ru литература] | [https://docs.google.com/document/d/1vlhfrmVCof74S5zW11R8f-nqRHyJBEhoT1wBzSh7iU4/edit?hl=ru литература] | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENqVmU4VE5DaGkwcDMxcEowZHp3RXc6MQ Тест] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 16:25, 8 ноября 2010
Автор проекта
Шишковская Наталья Петровна
Название проекта
О постоянстве в русском языке.
Предмет, класс
Русский язык, 4класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Есть ли постоянство в русском языке?
- Проблемный вопрос:Чем наречия отличаются от других частей речи.
- Учебный вопрос:Что такое наречие?
- Учебный вопрос:Как наречия используются в речи.
- Учебный вопрос:Каковы основные признаки наречий?
- Проблемный вопрос:Сможешь ли ты сам образовать наречие?
- Учебный вопрос:Как образуются наречия от прилагательных, существительных.
- Учебный вопрос:Как образовывать наречия с помощью приставок и суффиксов.
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:Каким членом предложения являются наречия в предложении?
- Учебный вопрос: Каковы морфологические признаки наречий.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Чем наречие отличается от других частей речи и как используется в речи
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
