Учебный проект Край родной,навек любимый
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 59: | Строка 59: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | План оценивания. Стратегии оценивания. | + | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ArJQwY-7jRiwdGlDT2tnRV9nQ193QXhlTjFwR2ZYclE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.] |
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' |
Версия 18:40, 8 ноября 2010
Автор проекта
Павлихина Екатерина Егоровна
Название проекта
"Край родной,навек любимый"
Предмет, класс
Окружающий мир,4 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Любовь к родине – достоинство или недостаток цивилизованного человека?
- Проблемный вопрос: Где находится малая Родина?
- Учебный вопрос: Где расположена Самарская область?
- Учебный вопрос: Какие районы, города, населенные пункты входят в состав Самарской области?
- Учебный вопрос: Какие растения и животные встречаются в нашем крае?
- Проблемный вопрос: За что вы любите свой край?
- Учебный вопрос: Что такое подземные богатства? Какими природными ископаемыми богата Самарская область?
- Учебный вопрос: Какие памятники природы и культуры есть в нашем крае?
- Учебный вопрос: Какие крупные промышленные и аграрные предприятия работают в нашей области?
- Проблемный вопрос: Нужно ли охранять природу родного края?
- Учебный вопрос: Что такое особо охраняемые природные территории(ООПТ)? Какие ООПТ есть в нашем крае?
- Учебный вопрос: Что такое институт экологии? Где находится институт экологии Волжского бассейна? Что изучают его специалисты?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Где находится малая Родина
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|