Исследование команды ID94 SunLines Мусорная цивилизация

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задачи исследования)
Строка 16: Строка 16:
  
 
<font color="#000000">'''1)Изучить:'''</font>
 
<font color="#000000">'''1)Изучить:'''</font>
                                  <font color="#000000">'''*Состав ТБО'''</font>
+
 
                                  <font color="#000000">'''*Пути разложения отходов'''</font>
+
<font color="#000000">'''*Состав Т.Б.О.'''</font>
                                  <font color="#000000">'''*Ущерб наносимый ТБО природе'''</font>
+
 
                                  <font color="#000000">'''*Вред человеку'''</font>
+
<font color="#000000">'''*Пути разложения отходов'''</font>
 +
 
 +
<font color="#000000">'''*Ущерб наносимый Т.Б.О. природе'''</font>
 +
 
 +
<font color="#000000">'''*Вред человеку'''</font>
 +
 
 +
 
 +
<font color="#000000">'''Определить:'''</font>
 +
 
 +
<font color="#000000">'''*Источники Бытовых отходов'''</font>
 +
 
 +
<font color="#000000">'''факторы влияющее на их наполнение'''</font>
 +
 
 +
 
  
 
== План работы команды (подробное описание действий команды) ==
 
== План работы команды (подробное описание действий команды) ==
Строка 31: Строка 44:
  
 
== Предложения (какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором) ==
 
== Предложения (какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором) ==
 +
 +
<font color="#000000">'''1)Проводить субботники по очистке леса и лесной территории от Т.Б.О.'''</font>
 +
 +
<font color="#000000">'''2)Провести акции:'''</font>
 +
 +
<font color="#000000">'''*"Бессмертный пластик"'''</font>
 +
<font color="#000000">'''*"Бумаге- вторую жизнь"'''</font>
 +
<font color="#000000">'''*"Убрал стекло,- спас жизнь от пожара, а животных от ран"'''</font>
 +
 +
<font color="#000000">'''3)Выпустить буклеты:'''</font>
 +
 +
<font color="#000000">'''"Люди и мусор: кто кого?"'''</font>
 +
 +
<font color="#000000">'''4)Провети классные часы в младших классах'''</font>
 +
 +
<font color="#000000">'''Выйти с предложением в Ж.К.О. по установке контейнеров для раздельного сбора разных категорий Т.Б.О. (в качестве эксперимента'''</font>
  
  

Версия 15:21, 9 ноября 2010


Содержание

Описание проблемы

3615816875 9201d671b0.jpg

Наши города задыхаются от мусора. Наши свалки занимают уже 2 тыс. кв. км — это две территории Москвы — и каждый год требуют еще 100 кв. км земли. Между тем в мире уже есть страны, которые близки к безотходному существованию. Оборот бизнеса по переработке мусора на планете Земля составляет $500 млрд в год. Доля России в этой отрасли катастрофически мала. По умению — точнее, неумению — управляться с мусором мы в числе самых диких народов мира. Вместо того чтобы ежегодно зарабатывать на переработке отходов 30 млрд рублей, не считая экологического эффекта, мы свои отходы везем на свалки, где они горят, гниют, протекают и в итоге возвращаются и бьют по нашему здоровью. И надо помнить, что корень мусорного зла не в деньгах, а головах.


[1]

Задачи исследования

1)Изучить:

*Состав Т.Б.О.

*Пути разложения отходов

*Ущерб наносимый Т.Б.О. природе

*Вред человеку


Определить:

*Источники Бытовых отходов

факторы влияющее на их наполнение


План работы команды (подробное описание действий команды)

Результаты исследования

Выводы

Предложения (какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором)

1)Проводить субботники по очистке леса и лесной территории от Т.Б.О.

2)Провести акции:

*"Бессмертный пластик" *"Бумаге- вторую жизнь" *"Убрал стекло,- спас жизнь от пожара, а животных от ран"

3)Выпустить буклеты:

"Люди и мусор: кто кого?"

4)Провети классные часы в младших классах

Выйти с предложением в Ж.К.О. по установке контейнеров для раздельного сбора разных категорий Т.Б.О. (в качестве эксперимента


Перечень использованных источников

Наши работы:

Копилка бережливых

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/