Учебный проект Как прекрасен этот мир
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
[[Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир]] | [[Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир]] | ||
| − | [https://docs.google. | + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B7Hql3AHJRKKYTkxOWRiMDktYTU4MC00NTFlLWE2NDAtYTc2ZGRmZWQ5MWU4&hl=ru Презентация учащегося] |
| − | ] | + | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 17:19, 9 ноября 2010
Автор проекта
Аряпова Халима Хамзаевна
Название проекта
Как прекрасен этот мир!
Предмет, класс
Окружающий мир. 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учащихся 2 класса, обучаемых по программе "Окружающий мир" автор А.А. Плешаков. Проект охватывает такие темы как: "Посмотри вокруг", "Ориентирование на местности", "Формы земной поверхности", "Водоемы".
В процессе работы над проектом учащиеся: осваивают методы исследования природных объектов, исторических фактов; приобретают навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения работать в команде.
Проект развивает познавательную активность, ИКТ-компетентности, рефлексивные умения учащихся.
План проекта
Подготовительный этап
Определить цели проекта(в соответствии с ГОС).
Сформулировать тему проекта.
Составить направляющие вопросы проекта.
Создать публикацию (буклет) для родителей.
Создать вводную презентацию для учащихся.
Составить план оценивания
Подготовить дидактический материал
Основной этап
Знакомство родителей с буклетом.
Показ презентации детям. Мозговой штурм. Деление на группы.
Работа в группах: Мозговой штурм. Составление плана работы. Работа по составленному плану.
Исследовательская деятельность учащихся. Консультации учителя.
Подготовка к презентации: презентации PowerPoint учеников, буклеты, памятки, альбом.
Проведение презентации.
Заключительный этап
Оценивание
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: ?
- Проблемный вопрос: Как найти дорогу к дому?
- Учебный вопрос: Что такое горизонт?
- Учебный вопрос: Кто такой Магеллан?
- Учебный вопрос: Что такое компас, как им пользоваться?
- Учебный вопрос: Какие способы ориентирования существуют?
- Проблемный вопрос: Почему растут овраги?
- Учебный вопрос: Какие формы земной поверхности существуют?
- Учебный вопрос: Что такое равнины?
- Учебный вопрос: Какие виды равнин бывают?
- Учебный вопрос: Что такое холмы, горы?
- Проблемный вопрос: Велика ли Волга?
- Учебный вопрос: Какие водоемы существуют?
- Учебный вопрос: На какие виды делятся водоемы?
- Учебный вопрос: Из каких частей состоит река?
Публикация учителя
страница 1
страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
