Учебный проект Как прекрасен этот мир

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 97: Строка 97:
 
[[Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир]]
 
[[Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир]]
  
[https://docs.google.co/fileview?id=0B7Hql3AHJRKKYTkxOWRiMDktYTU4MC00NTFlLWE2NDAtYTc2ZGRmZWQ5MWU4&hl=ru Презентация учащегося
+
[https://docs.google.com/fileview?id=0B7Hql3AHJRKKYTkxOWRiMDktYTU4MC00NTFlLWE2NDAtYTc2ZGRmZWQ5MWU4&hl=ru Презентация учащегося]
]
+
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 17:19, 9 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Аряпова Халима Хамзаевна

Название проекта

Как прекрасен этот мир!

Предмет, класс

Окружающий мир. 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учащихся 2 класса, обучаемых по программе "Окружающий мир" автор А.А. Плешаков. Проект охватывает такие темы как: "Посмотри вокруг", "Ориентирование на местности", "Формы земной поверхности", "Водоемы".

В процессе работы над проектом учащиеся: осваивают методы исследования природных объектов, исторических фактов; приобретают навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения работать в команде.

Проект развивает познавательную активность, ИКТ-компетентности, рефлексивные умения учащихся.

План проекта

Подготовительный этап

Определить цели проекта(в соответствии с ГОС).

Сформулировать тему проекта.

Составить направляющие вопросы проекта.

Создать публикацию (буклет) для родителей.

Создать вводную презентацию для учащихся.

Составить план оценивания

Подготовить дидактический материал

Основной этап

Знакомство родителей с буклетом.

Показ презентации детям. Мозговой штурм. Деление на группы.

Работа в группах: Мозговой штурм. Составление плана работы. Работа по составленному плану.

Исследовательская деятельность учащихся. Консультации учителя.

Подготовка к презентации: презентации PowerPoint учеников, буклеты, памятки, альбом.

Проведение презентации.

Заключительный этап

Оценивание

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: ?

  1. Проблемный вопрос: Как найти дорогу к дому?
    1. Учебный вопрос: Что такое горизонт?
    2. Учебный вопрос: Кто такой Магеллан?
    3. Учебный вопрос: Что такое компас, как им пользоваться?
    4. Учебный вопрос: Какие способы ориентирования существуют?
  1. Проблемный вопрос: Почему растут овраги?
    1. Учебный вопрос: Какие формы земной поверхности существуют?
    2. Учебный вопрос: Что такое равнины?
    3. Учебный вопрос: Какие виды равнин бывают?
    4. Учебный вопрос: Что такое холмы, горы?
  1. Проблемный вопрос: Велика ли Волга?
    1. Учебный вопрос: Какие водоемы существуют?
    2. Учебный вопрос: На какие виды делятся водоемы?
    3. Учебный вопрос: Из каких частей состоит река?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Как прекрасен этот мир

Презентация учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/