Исследование команды ID94 SunLines Мусорная цивилизация
Алес (обсуждение | вклад) |
Алес (обсуждение | вклад) |
||
Строка 102: | Строка 102: | ||
== Выводы == | == Выводы == | ||
− | <font color="#000000">'''Проанализировав полученные результаты, мы увидим, что первое место среди Т.Б.О. в наших семьях приходится на бумагу. Это может быть позитивным моментом,т.к. бумага из всех категорий Т.Б.О. меньше всего приносит вреда и окружающей среде и человеку. Пластик занимает второе место- а это уже вызывает тревогу, т.к. на разрушение его уходят столетия, и явной пользы от него нет!'''</font> | + | <font color="#000000">'''I Основной состав Т.Б.О. в каждой семье: |
+ | |||
+ | 1)пластик(пакеты,бутылки,одноразовая посуда) | ||
+ | |||
+ | 2)бумага(газеты,тетради,журналы,книги) | ||
+ | |||
+ | 3)стекло(банки,бутылки,битая посуда) | ||
+ | |||
+ | 4)металл(банки консервированные алюминиевые)</font> | ||
+ | |||
+ | <font color="#000000">'''II Источники Т.Б.О. | ||
+ | |||
+ | 1)Магазины | ||
+ | |||
+ | 2)Гос Учереждения | ||
+ | |||
+ | 3)Печатные издания</font> | ||
+ | |||
+ | <font color="#000000">'''III На общее накопление Т.Б.О. влияют: | ||
+ | |||
+ | 1)Степень благоустройства зданий(наличие мусоропроводов, системы отопления, тепловой энергии для приготовления пищи, водопровода и канализации). | ||
+ | |||
+ | 2)Развитие сети общественного питания и бытовых услуг. | ||
+ | |||
+ | 3)Уровень производства товаров массового спроса и культура торговли. | ||
+ | |||
+ | 4)Уровень охвата коммунальной отчисткой культурно-бытовых и общественных организаций</font> | ||
+ | |||
+ | <font color="#000000">'''IV</font> | ||
+ | Ущерб природе Вред человеку | ||
+ | Стекло 1)ранение животных 1)битое наносит ранения | ||
+ | 2)причина пожаров 2)в банках с H20 личинки кровососущих | ||
+ | |||
+ | Пластик 1)может быть проглочен 1)могут выделять ядовитые вещества | ||
+ | животными | ||
+ | 2)присутствует газообмену | ||
+ | в почвах и водоемах. | ||
+ | |||
+ | Бумага 1)Сама бумага ущерба не 1)Краска выделяет ядовитый газ | ||
+ | наносит, но краска выделяет | ||
+ | ядовитые вещества | ||
+ | |||
+ | Металл 1)Травмы животных 1)Убежище для кровососущих | ||
+ | насекомых | ||
+ | |||
+ | <font color="#000000">'''V Проанализировав полученные результаты, мы увидим, что первое место среди Т.Б.О. в наших семьях приходится на бумагу. Это может быть позитивным моментом,т.к. бумага из всех категорий Т.Б.О. меньше всего приносит вреда и окружающей среде и человеку. Пластик занимает второе место- а это уже вызывает тревогу, т.к. на разрушение его уходят столетия, и явной пользы от него нет!'''</font> | ||
== Предложения (какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором) == | == Предложения (какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором) == |
Версия 22:00, 9 ноября 2010
Описание проблемыНаши города задыхаются от мусора. Наши свалки занимают уже 2 тыс. кв. км — это две территории Москвы — и каждый год требуют еще 100 кв. км земли. Между тем в мире уже есть страны, которые близки к безотходному существованию. Оборот бизнеса по переработке мусора на планете Земля составляет $500 млрд в год. Доля России в этой отрасли катастрофически мала. По умению — точнее, неумению — управляться с мусором мы в числе самых диких народов мира. Вместо того чтобы ежегодно зарабатывать на переработке отходов 30 млрд рублей, не считая экологического эффекта, мы свои отходы везем на свалки, где они горят, гниют, протекают и в итоге возвращаются и бьют по нашему здоровью. И надо помнить, что корень мусорного зла не в деньгах, а в головах. Задачи исследования1)Изучить: *Состав Т.Б.О. *Пути разложения отходов *Ущерб наносимый Т.Б.О. природе *Вред человеку
*Источники Бытовых отходов *Факторы влияющее на их наполнение План работы команды (подробное описание действий команды)1) Провели мозговой штурм по поиску необходимой информации по Т.Б.О. 2) Просмотрели видеоролики о проблеме загрязнения бытовым мусором и способах его уничтожения. 3)Провели домашний эксперимент в семьях участников проекта, в течении 7 дней сортирую мусор в разные емкости. 4)Результаты сбора Т.Б.О. ежедневно фиксировали в дневниках Результаты исследованияПервый участник Мусор: С У Т К И кол.чел всего в кол. мусора на Кол-во мус. в 1 2 3 4 5 6 7 в семье в сутки чел. в сутки год на чел. Стекло(кг) 0 0,2 0 0,6 0 0 0 4 0,8 0,2 73 Металл(кг) 0 0 0,02 0 0 0,03 0 0,05 0,0125 4,56 Бумага(кг) 0,3 0,05 8 0,04 0,2 0,05 0,2 1,09 0,273 99,46 Пластик(кг) 0,04 0,2 0,25 0,08 0,06 0,2 0 0,83 0,21 75,73 Второй участник Мусор: С У Т К И кол.чел всего в кол. мусора на Кол-во мус. в 1 2 3 4 5 6 7 в семье в сутки чел. в сутки год на чел. Стекло(кг) 0 0 0,3 0 0,6 0 0 4 0,9 0,225 82,13 Металл(кг) 0 0 0 0,3 0,03 0 0,10 0,43 0,1 39,23 Бумага(кг) 0,18 0,3 0,1 0,2 0,15 0,4 0,05 1,38 0,345 125,93 Пластик(кг) 0,04 0,08 0,2 0 0,3 0,05 0,3 0,97 0,243 88,51 Третий участник Мусор: С У Т К И кол.чел всего в кол. мусора на Кол-во мус. в 1 2 3 4 5 6 7 в семье в сутки чел. в сутки год на чел. Стекло(кг) 0,4 0 0 0,3 0 0 0 4 0,7 0,175 63,86 Металл(кг) 0 0 0 0,15 0,2 0 0 0,35 0,086 31,93 Бумага(кг) 0,35 0,15 0,2 0,1 0,03 0,25 0,1 1,18 0,295 107,68 Пластик(кг) 0,03 0,4 0,02 0,41 0,5 0,1 0,4 1,86 0,47 169,72 Четвертый участник Мусор: С У Т К И кол.чел всего в кол. мусора на Кол-во мус. в 1 2 3 4 5 6 7 в семье в сутки чел. в сутки год на чел. Стекло(кг) 0 0 0 0,3 0 0 0 4 0,3 0,075 27,38 Металл(кг) 0 0 0 0,03 0,015 0 0, 0,045 0,011 4,106 Бумага(кг) 0,7 0,3 0,1 0,25 0,3 0,15 0,14 1,94 0,485 177,03 Пластик(кг) 0 0,05 0,15 0,04 0,02 0,3 0,02 0,58 0,145 52,93 Пятый участник Мусор: С У Т К И кол.чел всего в кол. мусора на Кол-во мус. в 1 2 3 4 5 6 7 в семье в сутки чел. в сутки год на чел. Стекло(кг) 0,1 0 0 0 0,2 0,3 0,1 4 0,7 0,175 63,88 Металл(кг) 0 0 0 0,1 0 0,05 0 0,15 0,04 13,69 Бумага(кг) 0,33 0,08 0,07 0,04 0,1 0,2 0,04 1,86 0,22 80,3 Пластик(кг) 0,02 0,01 0,3 0,05 0 0,25 0,03 0,66 0,17 60,23 Шестой учатник Мусор: С У Т К И кол.чел всего в кол. мусора на Кол-во мус. в 1 2 3 4 5 6 7 в семье в сутки чел. в сутки год на чел. Стекло(кг) 0 0 0 0 0 0 0,2 3 0,2 0,07 24,33 Металл(кг) 0 0 0,15 0 0 0 0 0,15 0,05 18,25 Бумага(кг) 0,17 0,25 0,05 0,28 0,15 0,1 0,05 1,05 0,35 127,75 Пластик(кг) 0,14 0,01 0,25 0,3 0,05 0,02 0,01 0,78 0,26 94,9 Среднее количество мусора в год на 1 члена семьи Стекло-55,76кг Металлы-18,52кг Бумага-119,69кг Пластик-90,37кг
ВыводыI Основной состав Т.Б.О. в каждой семье: 1)пластик(пакеты,бутылки,одноразовая посуда) 2)бумага(газеты,тетради,журналы,книги) 3)стекло(банки,бутылки,битая посуда) 4)металл(банки консервированные алюминиевые) II Источники Т.Б.О. 1)Магазины 2)Гос Учереждения 3)Печатные издания III На общее накопление Т.Б.О. влияют: 1)Степень благоустройства зданий(наличие мусоропроводов, системы отопления, тепловой энергии для приготовления пищи, водопровода и канализации). 2)Развитие сети общественного питания и бытовых услуг. 3)Уровень производства товаров массового спроса и культура торговли. 4)Уровень охвата коммунальной отчисткой культурно-бытовых и общественных организаций IV Ущерб природе Вред человеку Стекло 1)ранение животных 1)битое наносит ранения 2)причина пожаров 2)в банках с H20 личинки кровососущих Пластик 1)может быть проглочен 1)могут выделять ядовитые вещества животными 2)присутствует газообмену в почвах и водоемах. Бумага 1)Сама бумага ущерба не 1)Краска выделяет ядовитый газ наносит, но краска выделяет ядовитые вещества Металл 1)Травмы животных 1)Убежище для кровососущих насекомых V Проанализировав полученные результаты, мы увидим, что первое место среди Т.Б.О. в наших семьях приходится на бумагу. Это может быть позитивным моментом,т.к. бумага из всех категорий Т.Б.О. меньше всего приносит вреда и окружающей среде и человеку. Пластик занимает второе место- а это уже вызывает тревогу, т.к. на разрушение его уходят столетия, и явной пользы от него нет! Предложения (какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором)1)Проводить субботники по очистке леса и лесной территории от Т.Б.О. 2)Провести акции: *"Бессмертный пластик" *"Бумаге- вторую жизнь" *"Убрал стекло,- спас жизнь от пожара, а животных от ран" 3)Выпустить буклеты: "Люди и мусор: кто кого?" 4)Провети классные часы в младших классах 5)Выйти с предложением в Ж.К.О. по установке контейнеров для раздельного сбора разных категорий Т.Б.О. (в качестве эксперимента
Перечень использованных источниковhttp://rusrep.ru/2009/28/musor/ http://kurlymurly.org/ru/book/otkhody http://eko-sfera.ru/service-garbage.html Журнал "Химия в школе" №4, 1998г Наши работы |