Учебный проект Дорога Добрых Дел

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 47: Строка 47:
  
  
'''#Достаточно ли узнать вежливые слова, чтобы стать воспитанным?'''
+
#'''Достаточно ли узнать вежливые слова, чтобы стать воспитанным?'''
 
##''Почему вежливые слова называют волшебными? Какое волшебство они совершают?''
 
##''Почему вежливые слова называют волшебными? Какое волшебство они совершают?''
 
##''Какие слова выражают просьбу, благодарность?''
 
##''Какие слова выражают просьбу, благодарность?''
 
##''Какие слова выражают извинения?''
 
##''Какие слова выражают извинения?''
 
##''Какие слова выражают приветствие, прощание?''
 
##''Какие слова выражают приветствие, прощание?''
'''#Как можно проявлять добрые чувства к окружающим?'''
+
#'''Как можно проявлять добрые чувства к окружающим?'''
 
##''Почему мы грубим?''
 
##''Почему мы грубим?''
 
##''Что такое тактичность и деликатность?''
 
##''Что такое тактичность и деликатность?''
 
##''Вспомните литературные примеры проявления добрых чувств к окружающим.''
 
##''Вспомните литературные примеры проявления добрых чувств к окружающим.''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
'''#Как стать культурным человеком?'''
+
#'''Как стать культурным человеком?'''
 
##''Что такое культура общения?''
 
##''Что такое культура общения?''
 
##''Нужна ли культура общения в школе? В семье?''
 
##''Нужна ли культура общения в школе? В семье?''

Версия 16:33, 11 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Дормидонтова Ольга Ивановна

Название проекта

3Д, или Дорога Добрых Дел, или Дари Добро Другим

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится при изучении раздела "Общение" и охватывает уроки:

Правила вежливости.

День рождения.

Мы среди людей.

В семье и в школе.

Мы - зрители и пассажиры.

В процессе работы над проектом ребята учатся ...

знакомятся ...

исследуют ...

проводят ...

Большое внимание отводится ...''


План проекта

Вопросы, направляющие проект

Культурный человек: какой он?


  1. Достаточно ли узнать вежливые слова, чтобы стать воспитанным?
    1. Почему вежливые слова называют волшебными? Какое волшебство они совершают?
    2. Какие слова выражают просьбу, благодарность?
    3. Какие слова выражают извинения?
    4. Какие слова выражают приветствие, прощание?
  2. Как можно проявлять добрые чувства к окружающим?
    1. Почему мы грубим?
    2. Что такое тактичность и деликатность?
    3. Вспомните литературные примеры проявления добрых чувств к окружающим.
    4. Учебный вопрос:
  3. Как стать культурным человеком?
    1. Что такое культура общения?
    2. Нужна ли культура общения в школе? В семье?
    3. С каким человеком вам приятно общаться?
    4. Каковы правила поведения в общественных местах: в транспорте, в театре, в гостях?

Публикация учителя

Publication12.jpg Publication1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/