Учебный проект Дорога Добрых Дел

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 91: Строка 91:
 
*Газета с фоторепортажем и статьями
 
*Газета с фоторепортажем и статьями
 
*Критерии оценивания работ учащихся (буклетов, газеты, инсценировок)
 
*Критерии оценивания работ учащихся (буклетов, газеты, инсценировок)
*Листы самооценки
+
*Контрольные листы оценки для учителя.
 +
*Контрольные листы взаимооценки для групп.
 +
*Лист индивидуальных достижений для учащихся.
 +
*Викторина “Волшебные слова”.
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}

Версия 21:54, 24 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Дормидонтова Ольга Ивановна

Название проекта

3Д, или Дорога Добрых Дел, или Дари Добро Другим

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится при изучении раздела "Общение" и охватывает следующие темы уроков:

Правила вежливости.

День рождения.

Мы среди людей.

В семье и в школе.

Мы - зрители и пассажиры.

В ходе проекта ребята будут рассуждать на темы воспитания, культуры, доброты и дружбы, будут моделировать различные жизненные ситуации и учиться их анализировать. Ученики познакомятся с "волшебными" словами, с правилами поведения в общественных местах, с этическими законами. Проект заставит ребят задуматься над собственными чертами характера, увидеть свои достоинства и недостатки.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Культурный человек: какой он?

  1. Достаточно ли узнать вежливые слова, чтобы стать воспитанным?
    1. Почему вежливые слова называют волшебными? Какое волшебство они совершают?
    2. Какие слова выражают просьбу, благодарность?
    3. Какие слова выражают извинения?
    4. Какие слова выражают приветствие, прощание?
  2. Как можно проявлять добрые чувства к окружающим?
    1. Почему мы грубим?
    2. Что такое тактичность и деликатность?
    3. Вспомните литературные примеры проявления добрых чувств к окружающим.
    4. Учебный вопрос:
  3. Как стать культурным человеком?
    1. Что такое культура общения?
    2. Нужна ли культура общения в школе? В семье?
    3. С каким человеком вам приятно общаться?
    4. Каковы правила поведения в общественных местах: в транспорте, в театре, в гостях?

Публикация учителя

Publication12.jpg Publication1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Дорога добрых дел

Тема исследований

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Маршрутные листы для каждой группы
  • Контрольный лист оценки для учителя
  • Контрольный лист взаимооценки для групп
  • Контрольный лист самооценки для учащихся
  • Обсуждение промежуточных результатов и текущих достижений|
  • Сценарий обобщающего урока
  • Газета с фоторепортажем и статьями
  • Критерии оценивания работ учащихся (буклетов, газеты, инсценировок)
  • Контрольные листы оценки для учителя.
  • Контрольные листы взаимооценки для групп.
  • Лист индивидуальных достижений для учащихся.
  • Викторина “Волшебные слова”.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета для учащихся "Дружба - это здорово!"

Блог проекта

Викторина "Волшебные слова"

Другие документы

Список источников

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/