Учебный проект Кому в ледяной пустыне жить хорошо

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 22: Строка 22:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
'''''Основополагающий вопрос:'''''
 +
'''Так ли уж пуста "ледяная пустыня"?'''
  
  
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
'''Способны ли растения жить в ледяной пустыне?'''
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Какие группы растений встречаются в Арктике?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как они приспособились к суровым условиям жизни7
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Каковы экологические связи растений с другими обитателями крайнего Севера?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
'''Способны ли животные обитать в ледяной пустыне?'''
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Какие группы животных обитают в Арктике?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как они приспособились к суровым условиям жизни?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Экологичекие связи обитателей Арктики
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Проблемы охраны животных Крайнего Севера
 +
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
'''Почему люди с давних пор стремились освоить Арктику?'''
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Чем всегда была привлекательна Арктика для людей?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Чем занимаются люди в Арктике в наши дни?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как влияет деятельность людей на природу Крайнего Севера7
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
  

Версия 14:39, 26 ноября 2010


Содержание

Автор проекта

Лесив Елена Ивановна

Название проекта

Кому в ледяной пустыне жить хорошо

Предмет, класс

окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Так ли уж пуста "ледяная пустыня"?


  1. Проблемный вопрос:

Способны ли растения жить в ледяной пустыне?

    1. Учебный вопрос:

Какие группы растений встречаются в Арктике?

    1. Учебный вопрос:

Как они приспособились к суровым условиям жизни7

    1. Учебный вопрос:

Каковы экологические связи растений с другими обитателями крайнего Севера?

    1. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:

Способны ли животные обитать в ледяной пустыне?

    1. Учебный вопрос:

Какие группы животных обитают в Арктике?

    1. Учебный вопрос:

Как они приспособились к суровым условиям жизни?

    1. Учебный вопрос:

Экологичекие связи обитателей Арктики

    1. Учебный вопрос:

Проблемы охраны животных Крайнего Севера

  1. Проблемный вопрос:

Почему люди с давних пор стремились освоить Арктику?

    1. Учебный вопрос:

Чем всегда была привлекательна Арктика для людей?

    1. Учебный вопрос:

Чем занимаются люди в Арктике в наши дни?

    1. Учебный вопрос:

Как влияет деятельность людей на природу Крайнего Севера7

    1. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/