Учебный проект Жизнь слов в речи
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 44: | Строка 44: | ||
Как знание алфавита помогает в работе со словарем? | Как знание алфавита помогает в работе со словарем? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
+ | Какую информацию можно получить из словарей? | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 16:45, 29 ноября 2010
Автор проекта
Петриева Ольга Александровна
Название проекта
Жизнь слов вречи
Предмет, класс
Литературное чтение,русский язык,риторика 4класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Откуда вы приходите слова?
- Проблемный вопрос:
Были ли в древности словари?
- Учебный вопрос:
Когда и откуда пришла грамотность?
- Учебный вопрос:
Где впервые применили грамотность?
- Учебный вопрос:
Какое наследие оставили В.И.Даль и С.И.Ожегов?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
По каким признакам создавались словари?
- Учебный вопрос:
Что такое словарь?
- Учебный вопрос:
Когда словарь приходит на помощь?
- Учебный вопрос:
Как знание алфавита помогает в работе со словарем?
- Учебный вопрос:
Какую информацию можно получить из словарей?
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|