"Моя педагогическая философия"
Жанар (обсуждение | вклад) |
Жанар (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
<div style="palegreen: center; padding: 0.5em; border-BlanchedAlmond: 1px; border-style:BlanchedAlmond; border-color: #FFE4E1;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:Linen;"> | <div style="palegreen: center; padding: 0.5em; border-BlanchedAlmond: 1px; border-style:BlanchedAlmond; border-color: #FFE4E1;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:Linen;"> | ||
− | <font size= | + | <font size=2px color=DimGray> |
<font face="Arial"> | <font face="Arial"> | ||
− | + | Я поведаю притчу, которая является основной моей педагогической деятельности.<br> | |
− | + | Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался:"А есть ли вопрос, на который наш мастер не сможет дать ответа?" Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошел к мастеру и спросил:<br> | |
− | Я поведаю притчу, которая является основной моей | + | |
− | Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался:"А есть ли вопрос, на который наш мастер не сможет дать ответа?" Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал между | + | |
- Скажите, какая бабочка у меня на руках: живая или мертвая?<br> | - Скажите, какая бабочка у меня на руках: живая или мертвая?<br> | ||
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.<br> | Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.<br> | ||
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:<br> | Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:<br> | ||
− | - | + | -Всё в твоих руках.<br> |
− | Учитель, помни, | + | Учитель, помни, всё в твоих руках!<br> |
Ежедневно приходя в школу, встречая детей, совершая с ними большие и маленькие открытия, вместе радуясь и переживая, совершенствуясь, творя, мечтая, я держу в своих руках самое ценное, то есть Вселенной-хрупкую детскую душу. Я ответственна не только за образование ребенка, но и за его будущее.<br> | Ежедневно приходя в школу, встречая детей, совершая с ними большие и маленькие открытия, вместе радуясь и переживая, совершенствуясь, творя, мечтая, я держу в своих руках самое ценное, то есть Вселенной-хрупкую детскую душу. Я ответственна не только за образование ребенка, но и за его будущее.<br> | ||
− | И подчас начинают терзать сомнения: оправдаю ли я доверие и надежды детей и их родителей? | + | И подчас начинают терзать сомнения: оправдаю ли я доверие и надежды детей и их родителей? Удастся ли получить ожидаемый результат? А вдруг...?! Нет! Никакого "вдруг" быть не может! Я, учитель, не имею права на ошибку, на второй дубль. В такие моменты наиболее отчетливо осознаешь значимость выбранной профессии, равной которой нет!<br> |
− | В | + | В одном лице учитель, наставник, мама, друг, помощник, защитник, психолог, врач. Я необходима девчонкам и мальчикам, входящим ко мне в класс. Быть нужной, погружаться с головой в работу, видеть, как с восторгом, ловя каждое слово, жест и взгляд плоды своего труда-вот, что значит для меня, быть учителем.<br> |
− | Нужно чувствовать каждого ребёнка, любит его, стать с ним единым целым, дать понять, что он единственный и неповторимый, дорожить ими. Тогда не будет страшно, только тогда не | + | Нужно чувствовать каждого ребёнка, любит его, стать с ним единым целым, дать понять, что он единственный и неповторимый, дорожить ими. Тогда не будет страшно, только тогда не навредишь. Не скупитесь на чувства, добрые слова, положительные эмоции, отдавайте себя детям без остатка. Не бойтесь быть растраченными. Посмотрите в глаза детей, на порхающих бабочек, которых вы выпускаете в жизнь и почувствуете, как возвращается с лихвой всё лучшее, что было отдано. Хочется жить, творить, ведь ты необходим многим, тебе верят и доверяют.<br> |
− | Летите, мои бабочки. Пусть ваш полет будет продолжителен, высок и прекрасен. Я помню все ваши имена и лица, вы в моем сердце . Я ЛЮБЛЮ ВАС! | + | Летите, мои бабочки. Пусть ваш полет будет продолжителен, высок и прекрасен. Я помню все ваши имена и лица, вы в моем сердце. Я ЛЮБЛЮ ВАС! |
[[Категория:Я - казахстанский учитель]] | [[Категория:Я - казахстанский учитель]] |
Версия 19:57, 5 декабря 2010
Я поведаю притчу, которая является основной моей педагогической деятельности.
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался:"А есть ли вопрос, на который наш мастер не сможет дать ответа?" Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошел к мастеру и спросил:
- Скажите, какая бабочка у меня на руках: живая или мертвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
-Всё в твоих руках.
Учитель, помни, всё в твоих руках!
Ежедневно приходя в школу, встречая детей, совершая с ними большие и маленькие открытия, вместе радуясь и переживая, совершенствуясь, творя, мечтая, я держу в своих руках самое ценное, то есть Вселенной-хрупкую детскую душу. Я ответственна не только за образование ребенка, но и за его будущее.
И подчас начинают терзать сомнения: оправдаю ли я доверие и надежды детей и их родителей? Удастся ли получить ожидаемый результат? А вдруг...?! Нет! Никакого "вдруг" быть не может! Я, учитель, не имею права на ошибку, на второй дубль. В такие моменты наиболее отчетливо осознаешь значимость выбранной профессии, равной которой нет!
В одном лице учитель, наставник, мама, друг, помощник, защитник, психолог, врач. Я необходима девчонкам и мальчикам, входящим ко мне в класс. Быть нужной, погружаться с головой в работу, видеть, как с восторгом, ловя каждое слово, жест и взгляд плоды своего труда-вот, что значит для меня, быть учителем.
Нужно чувствовать каждого ребёнка, любит его, стать с ним единым целым, дать понять, что он единственный и неповторимый, дорожить ими. Тогда не будет страшно, только тогда не навредишь. Не скупитесь на чувства, добрые слова, положительные эмоции, отдавайте себя детям без остатка. Не бойтесь быть растраченными. Посмотрите в глаза детей, на порхающих бабочек, которых вы выпускаете в жизнь и почувствуете, как возвращается с лихвой всё лучшее, что было отдано. Хочется жить, творить, ведь ты необходим многим, тебе верят и доверяют.
Летите, мои бабочки. Пусть ваш полет будет продолжителен, высок и прекрасен. Я помню все ваши имена и лица, вы в моем сердце. Я ЛЮБЛЮ ВАС!