Учебный проект Наша речь

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 28: Строка 28:
 
##''Учебный вопрос:''Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов?
 
##''Учебный вопрос:''Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов?
 
##''Учебный вопрос:''Как отличить фразеологизм от других устойчивых сочетаний?
 
##''Учебный вопрос:''Как отличить фразеологизм от других устойчивых сочетаний?
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Почему современный человек использует в своей речи фразеологизмы?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие фразеологизмы вы знаете?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить фразеологизмы?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Где можно встретить фразеологизмы?
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Как фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что такое синонимы?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''

Версия 18:36, 6 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Долгова Людмила Александровна

Название проекта

Наша речь

Предмет, класс

Русский язык, 2 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: В чём заключается могущество и богатство русского языка?

  1. Проблемный вопрос:Как в нашей речи появились фразеологизмы?
    1. Учебный вопрос:Что такое фразеологизмы?
    2. Учебный вопрос:Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов?
    3. Учебный вопрос:Как отличить фразеологизм от других устойчивых сочетаний?
  2. Проблемный вопрос:Почему современный человек использует в своей речи фразеологизмы?
    1. Учебный вопрос:Какие фразеологизмы вы знаете?
    2. Учебный вопрос:На какие группы можно разделить фразеологизмы?
    3. Учебный вопрос:Где можно встретить фразеологизмы?
  3. Проблемный вопрос:Как фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной?
    1. Учебный вопрос:Что такое синонимы?
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/