Учебный проект Наша речь
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
##''Учебный вопрос:''Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов? | ##''Учебный вопрос:''Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов? | ||
##''Учебный вопрос:''Как отличить фразеологизм от других устойчивых сочетаний? | ##''Учебный вопрос:''Как отличить фразеологизм от других устойчивых сочетаний? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Почему современный человек использует в своей речи фразеологизмы? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие фразеологизмы вы знаете? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить фразеологизмы? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Где можно встретить фразеологизмы? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Как фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Что такое синонимы? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 18:36, 6 декабря 2010
Автор проекта
Долгова Людмила Александровна
Название проекта
Наша речь
Предмет, класс
Русский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: В чём заключается могущество и богатство русского языка?
- Проблемный вопрос:Как в нашей речи появились фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Что такое фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов?
- Учебный вопрос:Как отличить фразеологизм от других устойчивых сочетаний?
- Проблемный вопрос:Почему современный человек использует в своей речи фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Какие фразеологизмы вы знаете?
- Учебный вопрос:На какие группы можно разделить фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Где можно встретить фразеологизмы?
- Проблемный вопрос:Как фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной?
- Учебный вопрос:Что такое синонимы?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
