Учебный проект Природные зоны России Лес
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проекта) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
− | + | 1.Определение темы проекта и основных вопросов. | |
− | + | 2.Стартовая презентация учителя. | |
− | + | 3.Деление учащихся на группы. | |
+ | 4.Постановка цели, задач в каждой группе. | ||
+ | 5.Работа групп по сбору информации. | ||
+ | 6.Исследовательская работа в группах. | ||
+ | 7.Анализ и синтез полученной информации. | ||
+ | 8.Презентация проекта. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 19:41, 8 декабря 2010
Автор проекта
Березина Марина Сергеевна
Название проекта
Прирдные зоны России. Лес.
Предмет, класс
Окружающий мир. 3 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 3 класса. Он предполагает углубленное изучение темы по окружающему миру. Ребята узнают, работая над проектом, не только о растениях и животных леса, но и знакомятся с древнеславянскими богами, исследуют истоки своего народа. Проект развивает наблюдательность,творческие способности, умение выделять главное в "море" информации,проводить исследовательскую работу, работать в команде.
План проекта
1.Определение темы проекта и основных вопросов. 2.Стартовая презентация учителя. 3.Деление учащихся на группы. 4.Постановка цели, задач в каждой группе. 5.Работа групп по сбору информации. 6.Исследовательская работа в группах. 7.Анализ и синтез полученной информации. 8.Презентация проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|