Учебный проект Сокровища Земли
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Рухлова (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
Рухлова (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
##''Учебный вопрос:Откуда человек берёт металлы?'' | ##''Учебный вопрос:Откуда человек берёт металлы?'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:Есть ли меня дома сокровища?'' | + | #''Проблемный вопрос:Есть ли у меня дома сокровища?'' |
##''Учебный вопрос:Какие полезные ископаемые добывают в Самарской области?'' | ##''Учебный вопрос:Какие полезные ископаемые добывают в Самарской области?'' | ||
##''Учебный вопрос:Что можно получить из нефти?'' | ##''Учебный вопрос:Что можно получить из нефти?'' | ||
Версия 21:54, 8 декабря 2010
Автор проекта
Рухлова Светлана Александровна
Название проекта
Окружающий мир 4класс
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Где найти клад?
- Проблемный вопрос:Какое ископаемое самое полезное?
- Учебный вопрос:Какова роль полезных ископаемых в становлении цивилизаций?
- Учебный вопрос:Есть ли связь между рельефом и ископаемыми?
- Учебный вопрос:Что делают из полезных ископаемых?
- Проблемный вопрос:Почему гостей на Руси встречают хлебом-солью?
- Учебный вопрос:Кто открывает и добывает полезные ископаемые?
- Учебный вопрос:Какие полезные ископаемые добывают в 21веке?
- Учебный вопрос:Откуда человек берёт металлы?
- Проблемный вопрос:Есть ли у меня дома сокровища?
- Учебный вопрос:Какие полезные ископаемые добывают в Самарской области?
- Учебный вопрос:Что можно получить из нефти?
- Учебный вопрос:Чем можно заменить полезные ископаемые?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
