Учебный проект Мой идеальный школьный двор
м («Учебный проект мой идеальный школьный двор» переименована в «Учебный проект Мой идеальный школьный двор») |
|||
Строка 23: | Строка 23: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | '' | + | '''Какой двор можно назвать идеальным?''' |
− | Какой двор можно назвать идеальным? | + | |
− | #'' | + | #''В здоровом теле здоровый дух?'' |
− | В здоровом теле здоровый дух? | + | ##''Во что мы играем?:'' |
− | ##'' | + | ##''Все ли игры безопасны?'' |
− | + | ||
− | ##'' | + | |
− | Все ли игры безопасны? | + | |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' |
Версия 09:25, 9 декабря 2010
Автор проекта
Название проекта
Мой идеальный школьный двор
Предмет, класс
Английский язык, 4 класс
Краткая аннотация проекта
В наше время, когда большое внимание уделяется нравственному и физическому воспитанию детей, встаёт вопрос нехватки мест, где бы дети могли проводить своё свободное время с пользой. Дети большую часть своей жизни проводят в стенах школы, и мест где бы они могли отдохнуть и развеяться нет. Поэтому целью нашего проекта будет выяснить, каким же должен быть он идеальный школьный двор, чтобы детишки с радостью и удовольствием ходили в школу.И главное, что в ходе данного проекта, дети смогут узнать и закрепить уже ранее изученные и новые лексические единицы, грамматические конструкции по данной теме.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Какой двор можно назвать идеальным?
- В здоровом теле здоровый дух?
- Во что мы играем?:
- Все ли игры безопасны?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|