Учебный проект Природные зоны

Версия 18:31, 9 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Берая Светлана Ионовна (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) ← Предыдущая правка		Версия 14:29, 10 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Берая Светлана Ионовна (обсуждение | вклад) (→План проекта) Следующая правка →
Строка 15:		Строка 15:
	== План проекта ==		== План проекта ==
		+
		+
		+	== Подготовительный этап ==
		+
		+
		+	'''Деятельность учителя:'''
		+
		+	- определить тему проекта, поставить цель и задачи проекта, сформулировать вопросы;
		+
		+	- определить этапы проекта, темы учебных исследований;
		+
		+	- составить план оценивания;
		+
		+	- составить список литературы;
		+
		+	- приготовить буклет для родителей;
		+
		+	- вводную презентацию для учащихся;
		+
		+	- список оборудования (фотоаппарат, соковыжималка, весы и др.);
		+
		+	- разработать критерии оценивания.
		+
		+
		+	== Основной этап ==
		+
		+
		+
		+	'''Деятельность учителя:'''
		+
		+
		+	- знакомство родителей с буклетом;
		+
		+	- показ вводной презентации;
		+
		+	- постановка проблемных вопросов;
		+
		+	- деление на группы и распределение ролей;
		+
		+	- анализ проблемных вопросов;
		+
		+
		+	'''Деятельность учащихся:'''
		+
		+
		+	- мозговой штурм, составление плана деятельности;
		+
		+	- исследовательская деятельность:
		+
		+	- сбор информации
		+
		+	- рисунки на заданную тему
		+
		+	- оценивание.
		+
		+	- оформление результатов исследования в виде презентации, буклета, альбома кроссвордов и загадок, стенгазеты;
		+
		+	- проверка знаний по учебному плану (тест).
		+
		+
		+	== Заключительный этап ==
		+
		+
		+	'''Защита проекта:'''
		+
		+	- презентация работ учащихся;
		+
		+	- основные выводы по теме исследования;
		+
		+	Оценивание работ:
		+
		+	- проверка учителем тестовой работы по учебному плану;
		+
		+	- защита продуктов исследования (сок, альбомная и стендовая презентации);
		+
		+	Подведение итогов:
		+
		+	- рефлексия учащихся;
		+
		+	- рефлексия родителей.
	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

---

Версия 14:29, 10 декабря 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Подготовительный этап 7 Основной этап 8 Заключительный этап 9 Вопросы, направляющие проект 10 Публикация учителя 11 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся 13 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 15 Другие документы

Автор проекта

Берая Светлана Ионовна

Название проекта

Пустыня

Предмет, класс

Окружающий мир 4 класс

Краткая аннотация проекта

работа над проектом 3 недели

План проекта

Подготовительный этап

Деятельность учителя:

- определить тему проекта, поставить цель и задачи проекта, сформулировать вопросы;

- определить этапы проекта, темы учебных исследований;

- составить план оценивания;

- составить список литературы;

- приготовить буклет для родителей;

- вводную презентацию для учащихся;

- список оборудования (фотоаппарат, соковыжималка, весы и др.);

- разработать критерии оценивания.

Основной этап

Деятельность учителя:

- знакомство родителей с буклетом;

- показ вводной презентации;

- постановка проблемных вопросов;

- деление на группы и распределение ролей;

- анализ проблемных вопросов;

Деятельность учащихся: 

- мозговой штурм, составление плана деятельности;

- исследовательская деятельность:

- сбор информации

- рисунки на заданную тему

- оценивание.

- оформление результатов исследования в виде презентации, буклета, альбома кроссвордов и загадок, стенгазеты;

- проверка знаний по учебному плану (тест).

Заключительный этап

Защита проекта:

- презентация работ учащихся;

- основные выводы по теме исследования;

Оценивание работ:

- проверка учителем тестовой работы по учебному плану;

- защита продуктов исследования (сок, альбомная и стендовая презентации);

Подведение итогов:

- рефлексия учащихся;

- рефлексия родителей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
   4. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
   4. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
   4. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[1] Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы