Учебный проект Лес - наш друг
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
##''Учебный вопрос:''Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты? | ##''Учебный вопрос:''Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты? | ||
##''Учебный вопрос:''Почему растения называют "лёгкими нашей планеты"? | ##''Учебный вопрос:''Почему растения называют "лёгкими нашей планеты"? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:''Какие связи существуют между | + | #''Проблемный вопрос:''Какие связи существуют между живыми организмами в лесу? |
##''Учебный вопрос:''Какие животные называются растительноядними? | ##''Учебный вопрос:''Какие животные называются растительноядними? | ||
##''Учебный вопрос:''Какие животные называются всеядными? | ##''Учебный вопрос:''Какие животные называются всеядными? | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
#''Проблемный вопрос:''Как надо вести себя в лесу. чтобы стать другом леса? | #''Проблемный вопрос:''Как надо вести себя в лесу. чтобы стать другом леса? | ||
##''Учебный вопрос:''Почему некоторые люди не выполняют правил поведения в природе? | ##''Учебный вопрос:''Почему некоторые люди не выполняют правил поведения в природе? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:' Что нужно делать для того, чтобы все относились к природе бережно? | + | ##''Учебный вопрос:'' Что нужно делать для того, чтобы все относились к природе бережно? |
##''Учебный вопрос:''Чем можно навредить лесным обитателям? | ##''Учебный вопрос:''Чем можно навредить лесным обитателям? | ||
Версия 20:17, 12 декабря 2010
Автор проекта
Лотова Наиля Асхатовна
Название проекта
Лес наш друг
Предмет, класс
Окружающий мир 3 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Возможно ли планету представить без леса?
- Проблемный вопрос:Почему лес называют другом?
- Учебный вопрос:Что такое лес? Кто живет в лесу?
- Учебный вопрос:Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты?
- Учебный вопрос:Почему растения называют "лёгкими нашей планеты"?
- Проблемный вопрос:Какие связи существуют между живыми организмами в лесу?
- Учебный вопрос:Какие животные называются растительноядними?
- Учебный вопрос:Какие животные называются всеядными?
- Учебный вопрос:Как приспособились животные к добыванию пищи и защите от врагов?
- Проблемный вопрос:Как надо вести себя в лесу. чтобы стать другом леса?
- Учебный вопрос:Почему некоторые люди не выполняют правил поведения в природе?
- Учебный вопрос: Что нужно делать для того, чтобы все относились к природе бережно?
- Учебный вопрос:Чем можно навредить лесным обитателям?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
