Учебный проект Красная книга
(→Публикация учителя) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | '' | + | '''Земля-наш общий дом?''' |
| − | + | # ''Почему книга Красная?'' | |
| − | + | #*Как возникла Красная книга? | |
| − | + | #*Кто стал первым жителем Красной книги? | |
| − | + | #*Их еще можно спасти!!! | |
| − | Почему книга Красная? | + | # ''Что мы можем сделать для уменьшения Красной книги?'' |
| − | + | #* Поведение человека на природе. | |
| − | + | #* Нужно ли охранять природу от нас самих? | |
| − | + | #* Что мы можем сделать для охраны природы? | |
| − | + | # ''Животные и растения Красной книги Самарской области.'' | |
| − | + | #* Животные | |
| − | + | #* Растения | |
| − | + | #* Наш национальный заповедник,нужен ли он? | |
| − | + | ||
| − | Их еще можно спасти!!! | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Что | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Поведение человека на природе. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Нужно ли охранять природу от нас самих? | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Что | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Животные и растения Красной книги Самарской области. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Животные | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Растения | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Наш национальный заповедник,нужен ли он? | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:33, 13 декабря 2010
Автор проекта
Название проекта
"Красная книга"
Предмет, класс
Окружающий мир,2-й класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящен проблеме сохранения животных и растений Красной книги и не только ее.Здесь рассматриваются вопросы возможности бережного отношения к флоре и фауне нашей Землм,так и к самой Земле Происходит знакомство со многими редкими животными и растениями,рассматриваются понятия-Красная книга,зпповедник редкие виды,не сохранившиеся и те,которые мы еще може спасти
План проекта
Темы исследований в проекте «Красная книга» № п\п Группа (название группы) Гипотеза исследования Задачи исследования 1. «Зоологи» -Их нужно сохранить и спасти -соберем материал о животных, помещенных в Красную книгу 2. «Ботаники» -Их нужно сохранить и спасти -соберем материал о растениях, помещенных в Красную книгу 3. «Экологи» -Мы считаем, что необходимо оберегать и защищать растения и животных -соберем материал по охране растений и животных -возьмем интервью у работников Института экологии волжского бассейна 4. «Историки» -Мы считаем, Что красная книга необходима -соберем материал по истории возникновения Красной книги, истории заповедника Самарской области
Автор проекта: Чибилькаева Ольга Шамилевна
Вопросы, направляющие проект
Земля-наш общий дом?
- Почему книга Красная?
- Как возникла Красная книга?
- Кто стал первым жителем Красной книги?
- Их еще можно спасти!!!
- Что мы можем сделать для уменьшения Красной книги?
- Поведение человека на природе.
- Нужно ли охранять природу от нас самих?
- Что мы можем сделать для охраны природы?
- Животные и растения Красной книги Самарской области.
- Животные
- Растения
- Наш национальный заповедник,нужен ли он?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
