Исследование в проекте школьный двор
(→Объект исследования) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * [http://www.sistemclass.ru/4_skol_dvor.htm] |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 19:49, 14 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
Школьный двор
Актуальность проблемы
В нашем школьном дворе очень мало красивых и ярких клумб с цветами, их всего 2. Нет красивых полянок с зелёной травой, на которых мы могли бы отдохнуть в тёплую погоду. На нашем дворе посажены одни рябины и 2 берёзки, а нам бы хотелось видеть и другие деревья. Поэтому мы думаем, что на территории нашей школы не хватает красок.
Цель
Узнать какие цветы и деревья могут расти на нашем школьном дворе. И понять, смогут ли они вырасти и цвести в нашем климате.
Задачи
Нам нужно будет найти нужную нам информацию и интернете или книгах. Взять интервью у учителей биологии и ландшафтных дизайнеров. Рассказать своим одноклассникам найденную информацию.
Гипотеза
Может ли наш школьный двор засиять всеми цветами радуги
Этапы исследования
1. Поговорить и решить кто что будет делать в группе.
2. Обсуждение темы исследования (проблемных и учебных вопросов).
3. Выбрать, как мы будем оформлять наши результаты.
4. Провести интервью записать полученную информацию.
5. Собрание группы. Рассказать товарищам в группе, что нового мы узнали и выбрать то, что мы будем рассказывать на защите проекта.
6. Красиво оформить нашу информацию, выбрать стишки, песенки и загадки для презентации.
7. Защитить проект.
Объект исследования
Цветы, деревья, трава, клумбы в нашем школьном дворе
Методы
Проведение интервью, наблюдение за растениями в нашем дворе.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- [1]
- ...
- ...
