Учебный проект 8 - это...
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | В процессе работы над проектом учащиеся 3 класса познакомятся с важно для жизни человека системой органов - кровеносной. Узнают о том, что: | |
| + | |||
1) кровеносная система имеет довольно сложное строение; | 1) кровеносная система имеет довольно сложное строение; | ||
| + | |||
2) тонометр - медицинский аппарат для определения давления крови. | 2) тонометр - медицинский аппарат для определения давления крови. | ||
| − | + | ||
| + | Для работы над данным проектом отводится 6 часов: 3 урока и 3 занятия во внеурочное время. Темы уроков: " Волшебная 8", "Что такое кровь?", "Почему наш организм работает слаженно?" Для выполнения проекта ребята разбиваются на группы: "Медицинская", "Экологи", "Спортсмены", " Садоводы", "Служба помощи". Работа в группах будет проходить с привлечением родителей, врача-кардиолога. Результаты работы будут оформлены в виде презентации. | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 09:51, 15 декабря 2010
Автор проекта
Теплова Татьяна Константиновна
Название проекта
8 - это ..."
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом учащиеся 3 класса познакомятся с важно для жизни человека системой органов - кровеносной. Узнают о том, что:
1) кровеносная система имеет довольно сложное строение;
2) тонометр - медицинский аппарат для определения давления крови.
Для работы над данным проектом отводится 6 часов: 3 урока и 3 занятия во внеурочное время. Темы уроков: " Волшебная 8", "Что такое кровь?", "Почему наш организм работает слаженно?" Для выполнения проекта ребята разбиваются на группы: "Медицинская", "Экологи", "Спортсмены", " Садоводы", "Служба помощи". Работа в группах будет проходить с привлечением родителей, врача-кардиолога. Результаты работы будут оформлены в виде презентации.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: В чём волшебство 8?
- Проблемный вопрос:Зачем волноваться-здоров ли я?
- Учебный вопрос:Что такое здоровье?
- Учебный вопрос:Что такое кровеносная система и как она работает?
- Учебный вопрос:Какой медицинский аппарат определяет давление крови?
- Проблемный вопрос:Что я смогу сделать для снижения риска сердечных заболеваний?
- Учебный вопрос:Почему я должен посещать врача, если у меня ничего не болит?
- Учебный вопрос:Зачем соблюдать режим дня?
- Учебный вопрос:Какие растения мне помогут?
- Проблемный вопрос:Куда обратиться в трудной ситуации?
- Учебный вопрос:Как помочь самому себе?
- Учебный вопрос:Куда обратиться при сердечных приступах?
- Учебный вопрос:В каких лечебных учреждениях я смогу получить квалифицированную помощь?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте 8-это
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
